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述职报告,化学教师述职报告
化学教师述职报告
一、根本处境：
述职人：黄敏，女，出世于 xxxx 年 xx 月 xx 日，xxxx 年毕业于西南师范研活动，紧密留神和追踪本学科的进展趋势、最新教学科研成果和高考信息，掌管教导进展动态，积极参与科组的教研活动，主动承受教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研彼此促进。例如，专心学****教导教学理论，创造适合我校校情的教改方法；探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用；加强对学生心理行为与学****效率关系的研究；探讨提高课堂教学的艺术，巩固学生对化学学****的兴趣、方法和措施；抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在 xxxx 年参与国家级教研课题"主体式教学法'的研究，并取得确定的成效，学生的学****积极性和学****劳绩都有了很大的提高。
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由于自己是青年教师，只承担过一次高三教学，指导高考的阅历缺乏，所以我特别留神研究高考。平日专心钻研近年来的高考题，积极收集高考信息，紧密关注高考最新动向，让自己充分具备带高三的实力。xxxx 年加入南海市青年教师解题大赛获二等奖，在学校屡屡的高考题、模拟题测试中获得好劳绩。近一年来，我又针对高三综合科复****这一新领域开展了研究，收获良多。我根据自己的研究心得，在今年的会考复****中，揉合了高考综合科的内容，即将会考复****与高三综合科复****整合在一起。每一章分为"根基学识过关'和"身边化学，学科综合'两大板块，扎实根基的同时，向学生灌疏与本章内容有关的综合科学识，扩展学生学识面，及早为明年综合科高考作打定。这样的教学方式效果明显，很受学生接待，让学生对明年的综合科高考弥漫信仰。
在参与教学科研的同时，我实时把自己的心得体会和阅历整理形成文字，平均每年写作论文超过一篇。其中，课例《金属钠》获 xxxx年广东省优秀课例暨论文评比一等奖；论文《主体式教学模式在中学化学课堂中的运用》，获得南海市二等奖，并收录在南海一中的论文集中；论文《多媒体在中学化学教学中的应用》，获得南海市三等奖。
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为了提高学生的测验技能，我除了专心做好每一个测验外，还擅长举行测验改革，采用边讲、边议、边测验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做测验，边学****新课，让学生真正成为学****的仆人，加深印象，记得牢，学得活，兴趣盎然。同时，组织和指导学生开展化学其次课堂活动，丰富的活动内容，使之成为激发学生学****兴
趣的重要途径。这些测验改革和其次课堂的组织，也为我进一步开展专题教学研究供给了丰富的第一手的资料。
5．在教导方面，我能为人师表，做学生的表率。
我任教 x 年来，共承担 x 年班主任，取得确定的劳绩，所带班级，屡屡被评为"文明班'，受到学校的表扬和赏赐，撰写的论文《班级管理模式初探》在级组班主任会上交流。我在化学教学上也留神渗透德育，辨证唯物主义教导，爱国主义教导，喜欢大自然的教导，环保教导，以激发学生的上进心。
在班风创办上，我能面向全体学生，培养学生的