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激励初中生的励志故事-激励初中生的励志演讲.doc

上传人:世界末末日 2022/8/26 文件大小:16 KB

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文档介绍:激励初中生的励志故事:激励初中生的励志演讲
亲爱的教师,亲爱的朋友:
大家晚上好!在这个世界上,获胜者团队中的许多人都不是很聪慧,而失败者团队中的许多人也不肯定感到骄傲。实际上,有比智能耳朵更重要的一件事,那就是一个人子而已,它必需由人的自我制造力、想像力与确定的目标来浇灌,只有这样,才能结出丰硕的果实。
每一个人都有面临挫折的时候,即使是常胜将军也是如此,问题的关键在于你是如何对待挫折的呢?假如你把挫折看作是对自己的否认,从今一蹶不振,则你便是彻底的失败者;而假如你把挫折看作是胜利之母,学会从中汲取促进你成长的合理因素,那么挫折则能促使你胜利。
对于布满着自信的青少年来说,没有所谓失败!只要怀着百折不挠的意志、坚决目标就肯定能从挫折中走出来,最终获得胜利。
请看历史一位出色人士的人生故事:


当出色的创造家爱迪生还是小学生的时候,一天,学校将他送回家里,并向其父母说,这孩子不行造就。爱迪生当时受到极大震惊。这样的挫折使少年时代的爱迪生感受到,人生必需要奋勉图强,而正是这种奋勉图强的精神,使他后来成为一名宏大的创造家。
爱迪生后来的听力障碍可能会被某些人认为是很大的不幸,但爱迪生以一种特别的方式承受了这个不幸,那就是,他渐渐培育起了通过第六感官“内听”的力量,这或许是他能胜利地大量制造创造的一个重要缘由。
爱迪生在从事创造的过程中也是布满着挫折和艰辛。为了解决玻璃灯泡里的细灯丝难关,他试验了数千种材料,最终最终找到一种较好的材料做灯丝。在解决电灯和应用电灯的事业上,他不仅经受了试验的挫折,竟多达数千次,而且还经常被四周人误会、谣言、中伤、攻击和破坏。如煤气公司财团怕电灯业进展了会冲垮煤气业,因此就组织人造谣、攻击和破坏,为爱迪生制造了种种困难,连那些制造电灯的同行们也咒骂爱迪生是大骗子。这些都没有击倒爱迪生,他用心致志,忘我地工作着,坚持不懈地用了7年时间,最终在1885年使美国纽约全城及其各大城市都用上了电灯。电灯的创造和推广是一件划时代的成就,也是爱迪生一生中最辉煌的功绩,它给全人类带来了光明,为人类做出了宏大奉献。
爱迪生之所以能获得如此宏大的成就,与他敢于直接面对困难和挫折、坚持不懈、持之以恒及勇于创新的高情感智力是分不开的。
挫折究竟是幸运还是惩处,要看个人对它的反响。若某人能够将挫折看成命运之手对他的无形引导,并承受这一信号,把自己的前进方向调整到正确的轨道上,那么挫折对他来说就是幸福。若某人将挫折看成是天意对他本身脆弱与无能的示意,而从今心灰意懒,那么挫折对他来说就是惩处。


挫折是测定个人脆弱度的最好“装置”,而且它会随之供应克制弱点的时机。在这个意义上,患病挫折又成了一种“幸运”。
挫折作用于人的途径不外乎以下两种:
第一,它作为对更大努力要求的挑战;其次,它冲击个人再试一次的士气。
大多数人都是在挫折

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