《走一步，再走一步》导学案.doc

文档介绍：《走一步，再走一步》导学案
班级： 学号： 姓名：
【学****目的】
1．借助于工具书掌握相关的字词.
，初步感知课文内容，，把握本文思想感情，提升自己的《走一步，再走一步》导学案
班级： 学号： 姓名：
【学****目的】
1．借助于工具书掌握相关的字词.
，初步感知课文内容，，把握本文思想感情，提升自己的思想认识。（精品文档请下载）
、战胜困难的决心和勇气。
【知识链接】
一、走近作者
莫顿·亨特，美国当代作家（1927～1983）,是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有《痛击》《心理学的故事》《宇宙间》等，•亨特早年曾在空军服役，，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。（精品文档请下载）
二、理解背景
　《走一步，再走一步》是莫顿•享特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。小时候跟别的孩子不一样，他体弱多病,和五个小男孩一起爬悬崖，他好不容易爬到一处岩石架，爬了1/3高度，再也上不去，要下也下不去，陷入可怕的两难境地。后来照父亲说的，一小步，一小步下来，，成为人生的富贵财富，成为战胜一切困难的法宝。（精品文档请下载）
【自学导航】
一、字词积累:
1。 给加点的字注音或者根据拼音写汉字。
凸（ ） 训诫（ ） 迂回（ ） 嘲笑（ ）啜泣( ）暮色（ ) 屡次（ ） 纳罕( ) 头晕目眩（ ）（精品文档请下载）
悬崖qiào bì（ ） 瘦骨lín xún（ ） 小心 yì yì（ ) （精品文档请下载）

训诫：
屹立:
啜泣：
纳罕：
小心翼翼：
二、快速阅读课文，提取信息。圈出课文中一些表示时间﹑地点﹑人物﹑事件起因﹑开展﹑结果的关键词句。理清文章脉络，根据提示，用概括性语言复述故事。（精品文档请下载）
1。梳理文章六要素：
时间： 　地点：