文档介绍：实验编号：
2013学年第1学期
速度知觉（有无反馈）
专业年级：应用心理2012级
实验组别：
实验者：李德輝**********
其他成员：
实验时间：
5
实验编号：
2013学年第1学期
速度知觉（有无反馈）
专业年级：应用心理2012级
实验组别：
实验者：李德輝**********
其他成员：
实验时间：
5
摘要本实验采用遮挡范式，通过对速度知觉差别阈限的测量，了解不同速度及有无反馈对速度知觉的影响。被试为华东师范大学心理学系本科二年级的4名学生。被试应用计算机及PsyTech心理实验系统，观察屏幕上自左向右移动的亮点，当亮点进入挡板后，其移动速度仍然不变，被试在估计亮点到达终点（右边红线）时按下反应盒上任意键。对测得的实验数据进行分析，结果表明：不同个体间在速度知觉上存在显著差异；在有反馈和无反馈两种情况下速度知觉差异显著。
关键词速度知觉差别阈限遮挡范式
1引言速度知觉反映了每个人对速度感觉的差异。它是工作操作实践和各项体育运动中不可缺少的技术指标。
本实验采用的是遮挡范式，即在不同速度条件下，离终点一定距离时物体被遮挡，由被试判断何时到达终点。在有反馈的情况下，实验中被试都将被试的估计结果反馈给被试，呈现于屏幕。这样可以分析有反馈对速度知觉准确性的影响。
2研究方法
华东师范大学的本科学生4名。
计算机及PsyTech心理实验系统
实验分有反馈与无反馈两部分。
（1）登录并打开PsyTech心理实验软件主界面，选中实验列表中的“速度知觉”。单击呈现实验简介。点击“进入实验”到“操作向导”窗口。实验者可进行参数设置（或使用默认参数），然后点击“开始实验”按钮进入指导语界面。可先进行练习实验，也可以直接点击“正式实验”按钮开始。
（2）被试阅读指导语。每次实验黄色亮点由左向右移动，速度分快慢两种（快120像素/秒，慢60像素/秒）。若实验次数默认40次则快慢顺序为快10次；慢20次；快10次（如选80次则再重复一遍）。
亮点距终点1/3处被遮挡。速度知觉差别阈限公式是AE二工丨x—sI/n。公式中Ix—sI为每次测得的绝对误差，x为被试估计时间，s为标准时间，n为实验次数。
（3）实验开始。被试根据两部分不同的实验方式和目的进行实验，
直至做完设定的次数。
（4）实验结束，保存数据（详细数据中负值表示被试未到终点提前按键；正值表示被试超过终点按键）。
5
3结果
实验共有两个自变量，即速度的快慢以及有无反馈，用SPSS对数据进行方差分析。
N
均值
标准差
标准误
均值的95%置信区间
极小值
极大值
下限
上限
1
40
-
-
-725
575
2
40
-
-
-
-1066
433
3
40
-
-
-2