文档介绍：学校“日行一善”活动方案
关于在全县中小学开展“日行一善”
道德实践活动的实施方案
各县直学校，各乡镇联校、中学，各民办学校：
为深化实行全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，主动推动“学会谦恭待人。详细内容包括生活实力、劳动技能的日常生活习惯养成教化、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教化以及爱国遵守法律、敬重师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教化。
三、活动范围
全县各中小学校,各“做一个有道德的人”主题活动联系点学校要发挥示范带动作用。
四、活动形式
（一）学校教化
各中小学校要开设“洒扫应对”社会实践课程。原则上从小学一年级至初中二年级开课，按学龄段设置学习内容。学校可以结合实际对课程进行再次开发，自行支配时间上课，布置学生利用课余时间或节假日在校外完成。
依据不同学段学生的特点可参照如下要求进行部署：
１、小学低年级（1-3年级）：进行体验式教化。由学校支配课时上课，统一组织开展体验式实践活动，或由家长带领指导学生进行视察体验活动。使学生驾驭最简洁的生活常识与技能。

２、小学高年级（4-6年级）：感悟与实践相结合。活动形式以班级组织和家庭组织的自发性爱好活动为主，以家庭、社区和各类社会实践基地为主要场所。通过实践活动，使学生驾驭简洁的劳动技能、合作技能，初步培育合格公民的意识。
３、初中阶段（7-8年级）：开展综合性的社会实践活动。活动形式以学校、班级组织的校外实践活动和家庭组织的自发性爱好活动相结合，以社区和各类社会实践基地为主要场所。通过系列实践活动，使学生有修养、有爱心，爱劳动，珍爱自己的生命，养成遵纪遵守法律的良好行为习惯。
（二）家庭教化
1、搭建家校合作平台，为“洒扫应对”活动创建良好氛围。仔细组织家长学校，做好培训工作，明确家长在主题教化实践活动中的职责和任务，指导学生家长为孩子的成长创建良好的家庭环境，言传身教，促进家庭文明建设和青少年的健康成长，推动家庭教化和学校教化的有机结合。
2、开展“日行一孝”、“家庭冠礼”活动。为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，帮父母做力所能及的家务活，体会和感谢父母培育自己的艰辛和不易，养成孝顺父母、报答父母的传统美德。传承和学习传统“冠礼”的做法，延长在学校实行的成人仪式活动，在家庭实行成人仪式，接受长辈叮嘱、同龄人祝愿，表达自己成人的感谢、感恩之情。

（三）社会教化
1、发挥社区（村委）优势，构建“洒扫应对”社区（村委）大课堂。发挥社区（村委）教化指导委员会作用，加强学校与所在地社区（村委）联动，组织社区（村委）未成年人主动开展绿地认养、楼道小卫士、“当一天社区主任”、卫生监督员、关爱社区空巢老人、社区文艺义演、社区义务劳动、管理社区“爱心超市”等公益活动，传递文明、