中班科学活动感受四季教案反思.docx

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中班科学活动感受四季教案反思
中班科学活动感受四季教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过故事进一步比较四季的明显不同，感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响，适合幼儿园老师们上中班科学活动
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中班科学活动感受四季教案反思
中班科学活动感受四季教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过故事进一步比较四季的明显不同，感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看感受四季教案吧。
　　活动目标：
　　1、通过故事进一步比较四季的明显不同。
　　2、感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。
　　3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
　　4、学****用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
　　5、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
　　活动准备：
　　儿歌挂图，大字纸；故事书《魔法奶奶的电话》；写有四季字卡的纸条，后面有双面胶（人手一套）；魔法电话教具
　　活动过程：
　　一、复****儿歌春夏秋冬转圈圈，及四季排列，月份分配
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　　：魔法电话有什么特别的地方它能拨通春姐姐、夏大哥、秋姑姑和冬爷爷，找找四个键分别在哪里
　　，猜想小朋友喜欢某个季节的理由。
　　：故事里谁喜欢夏天她为什么喜欢夏天你喜欢夏天吗为什么老师用简画记录，从而补充故事内容。（其他季节按同样方法提问）
　　二、游戏四季轮换拍
　　，分别画上四季简易图，将画好的纸用双面胶贴在衣服双手易拍到的地方，化装成季节娃娃。
　　，即用手拍贴在身上的图画
　　单手拍：如听到吃火锅是什么季节边答边拍身上图片。
　　双手拍：如听到夏天过去是什么季节再过去又是什么季节两手分
　　别拍在相应图上，并