文档介绍：1
中班科学有趣的0教案反思
这是中班科学有趣的0教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学****br/>活动目标：
1通过活动，幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途
2、幼儿能发挥想象力，在活动中大胆表达自己。
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中班科学有趣的0教案反思
这是中班科学有趣的0教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学****br/>活动目标：
1通过活动，幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途
2、幼儿能发挥想象力，在活动中大胆表达自己。
3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4、主动参与实验探索。
活动准备：课件0娃娃
活动过程：一，通过娃娃，引起幼儿对0的兴趣
T：我们班来了位小客人。
T：他长得什么样子
T：谁来帮他取个名字（可爱宝宝）
二、理解0的各种不同意义
1、T：可爱宝宝要去旅游了。他邀请小朋友们和他一起去，你们愿意吗(PPT呈现数字城堡，音乐)
T：你来踩一踩，城堡里住着谁
T:我们一起来敲敲门。（幼儿边看PPT边说数字）
2
T：有个数字宝宝迟到了。他是谁表示什么意思
T：这些数字宝宝要和我们小朋友做游戏
2、T：嘀嘀嘀，我们又要出发了。
T：谁来猜一猜这是什么城堡从哪里看出来的
T：节奏宝宝在做游戏，我们的可爱娃娃也藏在里面，找一找。
T：他在城堡里表示什么意思
T：城堡里的居民要和小朋友们玩个小游戏。
3、T：嘀嘀嘀，请上车。这次我们来到一座美丽的城堡。
T：这是一座图形城堡，猜一猜里面住了哪些图形
T：图形城堡里也有一个宝宝和可爱娃娃一模一样，他是谁
T：椭圆形和圆形兄弟俩请小朋友帮忙，找一找他们有什么不一样呢
三、联系生活中的0
T：可爱娃娃在数字城堡中是数字0。在音乐城堡中是休止符，在图形城堡里是椭圆形。
T：请你和旁边的小朋友讨论下，还在哪里见过和可爱娃娃一样的宝宝
四、延伸
4
1呈现其他不同意义的0
T：其实身边还有许多和可爱娃娃一样的宝宝等你去发现呢。
教学反思：
活动中的情境表演不仅让幼儿了解的0在自然数列中的排列位置，而且激起了幼儿对0探究的强烈兴趣，城堡中的数字娃娃找朋友环节为0找什么样的朋友埋下了伏笔，留了个悬念，从而帮助幼儿进一步认识了0，生活中0的运更让孩子接近了生活，提现了从生活中来，回到生活中去的数学教育理念。0的舞蹈让数学活动变得生动、鲜活起来，激发了幼儿学****数学的兴趣，把本次活动推向了一个新的高潮。
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