文档介绍：第一部分名词 5、心理健康：包括活动的人，其社会身体活动中表现出
解释两层含义：一种是适应能力会提高。往、合作、友情、体育运动中有效完不同阶段学生在各
态，才算得上真正尊重、名誉及取得成专门动作的能个学****领域中预期
的健康。体育是促成就的愿望和需力，包括神经系统达到的学****结果。
进健康的重要手要，所有这些需要调节下不同肌肉群 13、地域性运动项
段。的满足，都依赖于间的协调工作的能目：指流行于某些
4、身体健康：指人个体的社会适应，力。作为学****领域区域的、带有地方
的体能良好、机能同时，它们又能促的运动技能，要求特色的或形成传统
正常、精力充沛的进个体的社会适学生学****掌握和的运动项目。它包
状态。作为学****领应。个体社会适应运用基本的运动知括由于地理、气候
域的身体健康，要包括一系列自主的识和技能，形成一条件和文化等原因
求学生了解与运动适应性行为，通常定的运动特长，为在某些特定地区或
有关的营养、环境、表现为顺应、自制、终身体育奠定良好民族中流行的运动
卫生保健等知识，同化、遵从、服从的基础。项目。
发展体能，提高身等具体的顺应方 9、体能：指人体各 14、体育教学要素：
体健康水平。式。经常参加体育器官系统的机能在也称“体育教学因
1素”，是指构成体育和获得性的基础一段时间里，运动上的学生。
教学活动的几个相上，人体所表现出员常感到呼吸困 37、排头：指位于
关的部分。通常分来的机能和形态上难、胸闷、头晕，纵队之首或横队右
为教师、学生、体