文档介绍：遵守规则的重要性
篇一：教孩子熟悉遵守规章的重要性
教孩子熟悉遵守规章的重要性
我们从小就生活在严谨的规章之中，被迫遵守各种各样的规章，合理的、不合理的都被要求无条件遵守，几乎没有自主选择的时机。我们始终为
1. 没有规章意识，“我行我素”。这类人在生活中根本以自我为中心，很少遵守规章，经常是破坏规章的始作俑者。
2. 缺乏规章意识，贪图便利。这类人常常为满意自己利益而打破规章，如排队人少则排队，人多就直接插队。
3. 意志不够坚决，随波逐流。这类人简单受社会环境影响，别人守规章则守之，别人不守则不守，如大学生在食堂打饭自觉排队，在外乘车就一拥而上。他们的理由是：在他人破坏规章时，自己遵守规章就总是吃亏，跟随人群反而有利可图。
（四）、对于构建社会规章的两点建议
，提高人们整体素养
政府利用其公众平台如电视公益广告、社区黑板报、公路宣传画等进展宣传，号召企事业单位对职员、学校对学生进展教育等，渐渐提高人们的规章意识。

在某些场所安排专人维持秩序，订正人们行为，培育规章意识，如在公交站组织志愿者引导人们排队乘车，在红绿灯处组织志愿者引导人们过公路等。初期，志愿者每天引导，然后不定期引导，在人们规章意识形成后就可以取消志愿者。
通过短期调查讨论，我们小组得出以上两条对策，做好上述两项工作后，社会将形成强大的舆论压力，凡破坏规章者将受到社会道德的责备，更有利于社会规章的持续。

篇三：规章有什么作用
“规章有什么用”教学设计
刘河中心校赵建国
【学****内容】：
三年级品德与社会上册第三单元其次课“规章有什么用”。
【教学内容】人教版《品德与社会》三年级第三单元其次课。
教材分析：规章与人们的生活有着亲密的关系。在社会生活中，不管是做嬉戏，还是做其他事情，都离不开规章。针对三年级儿童的特点，侧重从与儿童生活亲密相关的规章入手，让学生在体验、观看和比照中熟悉规章的意义，提高他们遵守规章的自觉性。
进展规章意识的教育，必需与学生的现实生活相联系。教育的立足点不是单纯强调必需遵守规章，更要让学生感受到规章与生活的关系，以使学生把自觉遵守规章内化为自身的需要。学情分析：小学三年级的学生知道应当遵守规章，但对规章的作用不够了解，没有把自觉遵守规章内化为自身的需要，没有形成规章意识。
【活动主题】规章有什么作用。
【活动目标】
初步形成规章意识。

初步体验、了解规章在人们生活中的作用。
熟识本校生活的规章，并能对制定这些规章的意义和作用进展评论、熟悉。
【活动重点】熟悉不同的规章在学校生活中的作用。
【活动难点】