文档介绍：中小学教师违反职业道德行为处理办法心得体会3篇
上周五，我们学****了《中小学教师违反职业道德行为处理方法》，了解了一些对教师违反职业道德行为的处理方法，对教师的职业道德又重新有了一些新的熟悉，也生发了很多感受。
一、公平的，是应当相互敬重的。敬重学生人格，公平公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，不挖苦，不挖苦，不卑视学生，不体罚和变相体罚学生。这几个“不”，我们做教师的肯定不能越雷池半步。
　　中小学教师违反职业道德行为处理方法心得体会篇二
今日通过学****中小学教师违反职业道德行为处理方法》，更加明确了教师从教过程中肯定不能触及的高压线，同时内心深处更深刻的感知到师德即师魂。教师职业道德是作为一个教师必需严格遵守的行为准则。然而，随着当今社会物质水平的提高，使我们教师队伍中的个别人思想上产生麻痹现象，做出脱离道德轨道的行为，违反教师职业道德行为处理方法的学****如同一场准时雨，滋润心田。

教师是一个特别的职业，和医生职业有一样之处，效劳对象是有着各种各样简单思想的人，且中小学教师的效劳对象是一群未成年人，所以就很有必要制定严格的教师职业道德标准，既能爱护未成年学生在教育过程中不受损害，同时也能约束教师不做违反职业道德的事情。
德高为范、学高为师，师者，传到授业解惑也，这些真实表达了作为教师，师德是首位的，没有师德的教师根本就不配当教师。当今教师队伍中最易违反的职业道德有以下两点：
第一、为了急功近利和教师的强势位置，体罚学生的和以污辱、卑视等方式变相体罚学生，造成学生身心损害。教育虽不是万能，但针对不同的学****采纳不同的方式方法进展教育，根本上都能是学生有所进步和提高，教师对学生只有教育的权力，而没有体罚的权力，当一个教师只有通过体罚来是学生听从自己的话，那就叫做简洁粗暴，还何谈教育方法和策略。
其次、为了一些经济利益，组织、要求学生参与校内外有偿补课，或者组织、参加校外培训机构对学生有偿补课。去年郑州市已经有一位教师因此被开除公职，但社会上的教师有偿补课现象并没有因此而有所收敛，但必需看到有偿补课的危害性，坚决不能参加。
在今后的工作中，教师们应当相互提示和监视，标准教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，共铸高尚的师魂，努力打造一支纪律严明的教师队伍。

　　中小学教师违反职业道德行为处理方法心得体会篇三
《中小学教师违反职业道德行为处理方法》公布以来，我深深地反思着：“学高为师，德高为范”，苏霍姆林斯基曾告诫教师：请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和引路人。这句话把教师教书育人的天职说得淋漓尽致，究竟教师是莘莘学子道德基因的转接者，因此，师德更是一种精神表达，一种深厚的学问内涵、文化品位和自我修养的表达!通过对中小学教师违反职业道德行为处理方法的学****与领悟，受益匪浅，现谈谈体会。
一、爱岗敬业、关爱学生
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