文档介绍：提高初中数学课堂教学效率的
有效方法
口玉林市福绵管理区新桥第二中学晏国凤
【关键词】初中数学教学效率言画出图形。只有明确了大纲的要求,才的运动轨迹完整地描绘出来。那么其运动
有效方法能对教学目标作出准确的判断和设立。轨迹就是一个完整的抛物线图了。通过这
【中图分类号】【文献标识码】第二,分析教材。应把握三点:.基本样的引入,形象地描述了抛物线图形的特
【文章编号】—一点,即教材中教学内容的基本知识点,这点,学生在脑海里迅速浮现该图形,从而
—是要求学生必须全部掌握的内容。例如, 更好地把握了抛物线图形的特征。
人教版初中数学八年级下册《勾股定理》第二,教师要正确认识学生个体的差
常常听到学生们抱怨数学太复杂太这一章中,基本的知识点主要包括:①勾异性,从课堂内外的每个细节认识每一个
难学,他们将各种公式定理生搬硬套,试股定理的适用范围;②勾股定理的应用; 学生,明确了解不同层次的学生知识水平
图以毒攻毒、以硬碰硬来解决问题的现象③勾股定理的逆定理;④常见勾股数及其的特点,以便设计出适合的教学方法进行
屡见不鲜。作为一名数学教师,我们的任规律;⑤勾股定理及其逆定理的应用。. 因材施教。
如,学习了三角形的正余弦公式后,
务就是让学生们少走弯路,提高学习数学重点,即教学内容中反复出现,在考试中
笔者为不同知识水平的学生设计了不同
的效率。要达到如此目标,提高数学课堂易考查的知识点。教师应认真分析、深入
的习题:
的教学效率是关键。下面笔者就谈谈提钻研,抓住教学内容的重点,由表及里深
入分析内容。例如,人教版初中数学九年例:在中厶。,,
高初中数学课堂教学效率的具体措施:
级下册《相似三角形》这一章节中,相似三,求的面积。
一
、课外——做好备课工作。规划教
角形的判定定理为重点。为此,应围绕三例:在中。,/。,
学活动
个判定定理展开一系列的教学活动,通过,求的面积。
对于教师而言,备好课是上好每一节
动手操作、合作探究等手段进行。.难点, 例:在中,,,
课的关键,是关乎课堂高效与否的至关
即学生难以理解、不易把握的内容。例如, 求的面积。
点。随着新课改的逐步深入,备课已经不
人教版初中数学八年级上册《全等三角形例依据条件求出边的高即可。
再是传统意义上对教材内容的整体诠释、
的判定》的理解和掌握。其要求是学生能解一个直角三角形就能
对教学过程的详细安排、对教学方法的明
学生是教学活动的主体,因此,课前顺利解题,考察的知识点简单,属于基础
确展示,在当前的初中数学课堂教学中,
备课中也要备学生,全面了解学生的知识题类型,主要针对于后进生,要求巩固基
课前备课主要是备教材和备学生的相互
水平、兴趣爱好、思维习惯、学习特点、情本的知识点。例以例为基础,巩固直
结合。感、价值观等方面的特点,从而更好地选角三角形的知识与解题格式,对学生在运
教材是教学活动进行的前提,是学生择最佳的授课方式,设计出合理的习题练算能力和思维能力方面有了进一步的要
获取知识的重要来源。教师在备教材时, 习,引导学生进行高效率的学习。求,主要针对中等生。例则综合前两题
一
定要吃透教材内容,理清各章节、各知第一,教师要尽可能地走到学生当的基础