文档介绍：体育与健康心得体会
通过新课程标准的学****让我深刻体会到“教书育人，为人师表”的收获与体会。贴近实际，所列举的教育实例，既交代结果，更注意叙述过程，生动实在，给人以深刻的启发与思索。听完这些讲座不仅让我了解了前沿教育教学改创新思维中体会胜利，这样的教学势在必行。一点呼吁：让天下全部关怀子女安康成长的父母，让天下全部着力学生共性力量进展的教师，都来关怀孩子的教育，关注他们的创新思维与力量，让他们在自我的学****中不断求新、求进、求进展！
小学低段的体育教学，应以嬉戏为主。使学生在乐中学、学中取乐，到达消遣性与趣味性相结合。”要作好体育嬉戏的教学，首先应懂得如何创编嬉戏。消遣性是检验体育嬉戏的一种特别重要的方法，体育嬉戏只有具备了消遣性、趣味性，才得以使其存在与进展，更具有迷人的魅力。如我国很多优秀的传统嬉戏(母鸡爱小鸡、丢手绢、猫抓老鼠)，源远流长。所以体育嬉戏的创编，应从提高其消遣性、趣味性动身。
在以后的工作中，我将坚持不懈努力，准时总结课堂中教学的缺乏，做到让学生易懂、易学、充分把握运动技术，以促进学生的安康，增加体质，让他们欢乐地成长。
体育与安康心得体会
通过参与安徽省中小学教师远程培训平台的培训我对体育新的课程标准有了更深刻的理解和熟悉。
首先，体育安康新课程的根本理念
（1）、坚持“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长
新课程以促进学生身体、心理和社会适应力量整体安康水平的提高为目标，构建了技能、认知、情感、行为等领域并行推动的课程构造，融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、养分等诸多学科领域的有关学问，真正关注学生的安康意识、熬炼****惯和卫生****惯的养成，将增进学生安康贯穿于课程实施的全过程，确保“安康第一”思想落到实处，使学生安康成长。
（2）、激发运动兴趣，培育学生终身体育的意识
学校体育是终身体育的根底，运动兴趣和****惯是促进学生自主学****和终身熬炼的前提。无论是教学内容的选择还是教学方法的更新，都应非常关注学生的运动兴趣，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进展体育熬炼。因此，在体育教学中，重视学生的运动兴趣是实现体育与安康课程目标和价值的有效保证。
（3）、以学生进展为中心，重视学生的主体地位
新课程关注的核心是满意学生的需要和重视学生的情感体验，促进学生全面进展。从课程设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的进展放在中心地位。在留意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特殊强调学生学****主体地位的表达，以充分发挥学生的学****积极性和学****潜能，提高学生的体育学****力量。
（4）、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
新课程充分留意到学