文档介绍：，天文地理，物理化学等多方面的知识。我深感自己的知识满足不了学生的需求，有些知识感到不知怎么讲。我以前是教数学的，说实话，上数学课，没感觉有什么知识点能把自己难住了，上课也比较顺手。
源头活水常更新，在今后的工作中,我将不断学****汲取的精华，进一步丰富自己的教学经历,争取获得更好的成绩。（精品文档请下载）
小学科学老师培训心得体会
经过了这次培训活动,我在各个方面收获甚大，体会最深的有以下几点：
一、 学生是科学学****的主体。
学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学****科学应该是他们主动参和和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生开展需要和已有经历的根底之上，提供他们能直接参和的各种科学探究活动。常山县教研室
——江根祥提出让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。老师是科学学****活动的组织者、引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学****活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学消费生积极的影响。（精品文档请下载）
二、 科学学****要以探究为核心.
“科学学****要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的根本方法，用科学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维才能的有效途径.（精品文档请下载）
探究既是科学学****的目的，又是科学学****的方式。亲身经历以探究为主的学****活动是学****科学的主要途径。，各个行星的大小和和太阳的间隔 空间感较强，对于同学们理解困难。,构造一种空间模型,让我们形象直观的认识到空间的间隔 和大小问题。由此可见科学课程在培养学生的创新性学****的才能根底上，向学生提供充分的科学探究时机。创新性学****是一种对将来的预期和前瞻的意识。（精品文档请下载）
在科学探究的过程中，我们还应该多从身边的事物寻找。江山市教研室
徐老师的《认识身边的植物》仔细描绘了我们周围的植物，,科学即生活。科学课的学****过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样进展科学探究的过程中,体验学****科学的乐趣,增长科学探究才能,获取科学知识，形成尊重事实、擅长质疑的科学态度。（精品文档请下载）
三、科学课要培养学生良好的学********惯。
要培养科学课的课堂常规，如有条不紊的开展实验，实事求是的科学态度,及时地记录观察到的现象，能长期坚持观察记录，能倾听别人的发言，能提出自己的见解等.（精品文档请下载）
四、科学老师要树立终生学****的意识，不断进步自身的科学素养.
科学课的内容繁多,涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识,对老师的知识要求很高,因此老师要及时补充知识储藏，同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观，这样科学教学质量会更高.（精品文档请下载）
经历了这次培训，我深化体会到有太多的知识需要我去学****有太多的问题值得我去探究。今后，我将一如既往地工作和学****不断地进步自身的科学素养,做好小学生的科学启蒙教育。（精品文档请下载）
经过了这次培训活动,我在各个方面收获甚大,体会最深的有以下几点:
一、 学生是科学学****的主体。
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