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文档介绍：
[心字组词]听字组词
听字组词篇(1):一年级语文(yǔwén)期末总复习方案(fāng àn)
一．指导思想
以《语文课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要(xūyào),
2、认识汉字的笔画名称和常用的偏旁名称，并能给偏旁相同的字归类记忆。
关注“字群〞
青：请、清、晴、静、精、睛、情。
3、通过练习知道两个独体字可以合成一个合体字。
例如：生字数学题
走+干=〔〕 袋－代=〔 〕
常－巾+云=〔 〕因－大+才=〔 〕
〔 〕+〔 〕=洞〔 〕+〔 〕=理
木+〔 〕=〔 〕座－ 〔 〕=〔〕
生字游戏
提供一些词，如：
禾、门、西、又、木
口、女、中、子、寸


请学生用这些字组成新字，写下来。
4、通过练习区分音节容易混淆的生字或同音字。
5、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。
生字“小魔术〞
加一笔日
听字组词篇(2):三年级语文上册测试题
第一局部：知识积累与运用
一、 用“ 〞画出句子中带点字的正确读音。〔3分〕
1、李虹拿着扇〔shān  shàn〕子，对着妈妈扇(shān  shàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发〔fā  fà〕，可妈妈送给了她一个发〔fā  fà〕自内心的微笑。
2、一切准备停当〔dāng dàng〕之后，小男孩开始给高尔基照相〔某iāng  某iàng〕。
二、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。〔6分〕
例：遍〔一遍〕  编〔编写〕
傍〔      〕      〔      〕        耍〔      〕       〔       〕
穷〔      〕      〔      〕        推〔      〕       〔       〕
三、积累词语〔6+2+2分〕
1、            将以下的词语补充完整。
〔   〕口同〔   〕    〔   〕近〔   〕名      不〔   〕不〔   〕
如〔   〕以〔   〕    千里〔   〕〔   〕      〔   〕头〔   〕气
2、写两个你本学期积累的四字词语〔不能重复试卷中出现的四字词语〕：


3、像“静悄悄〞这样的词语很有趣，请再写两个。
四、认真读句子，填上适宜的词语。〔4分〕
望着轻轻地〔      〕天空的风筝，孙子快活地〔     〕，奶奶甜甜地〔     〕，树上的小鸟好奇地〔      〕风筝，好似在说：“这玩意也会飞？〞
五、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。〔6分〕
1、                      ，六月葫芦弯似弓。
2、                ，眼见为实。  3、    不学 ，老       。
4、山重水复疑无路，                       。
5、红红的枫叶像一枚枚邮票，            ，邮来了秋天的        。
6、西沙群岛一带的海水            ，            ：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
六、 古诗积累〔2+3分〕
1、《九月九日忆山东兄弟》是     代著名诗人       写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是                          。
2、蓬头稚子学垂纶，                    。                     ，
怕得鱼惊不应人，这首诗选自《                   》。
第二局部：阅读积累与运用〔28分〕
一、认真阅读《掌声》一课，答复下面的问题。〔13分〕
上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落