文档介绍：教育随笔 ——班主任的爱
班主任是学生班集体的教育者、组织者和指导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的优劣直接关系到整个学校的开展。而我认为班主任工作的秘诀就是”爱"。师爱是伟大的、神圣的；师教育随笔 ——班主任的爱
班主任是学生班集体的教育者、组织者和指导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的优劣直接关系到整个学校的开展。而我认为班主任工作的秘诀就是”爱"。师爱是伟大的、神圣的；师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着老师无私奉献的精神；师爱是"超凡脱俗"的爱，这种爱没有血缘和亲情，没有私利和目的，然而这种爱却有一股宏大的力量.
1、爱就是理解
爱学生就要理解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识根底、学****成绩、兴趣爱好、性格气质、交友谊况、、防止教育盲点、因材施教的前提，也是进步教育管理程度、进步教育教学质量的必要条件.（精品文档请下载）
而理解学生从理解学生家庭开场。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，、爱好、特点,他们有什么缺点，需不需要照顾；理解孩子的学前教育情况，以便因材施教。（精品文档请下载）
为了理解学生我经常和他们在一起，课间和他们一起做游戏，放学后和他们说说话，,我就能有的放矢地去关心教育他们。
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2、爱就是关心.
师爱是教育的“光滑剂”，是进展教育的必要条件。当老师全身心地保护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种宏大的教育力量。正因为有了师爱,老师才能赢得学生的信赖,学生才乐于承受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指老师要热爱每一个学生。学****好的要爱，学****一般的要爱,学****差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰"要爱，“丑小鸭”同样也要爱。（精品文档请下载）
入夏以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的。一个周一早上我就拾掇了两次呕吐的污物。天热了，我总是提醒孩子们多喝水,生病了就及时治疗,按时吃药。晚上，还要给生病的孩子家长打 ，变天了告诉孩子们明天要添衣服……（精品文档请下载）
3、爱就是尊重.
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格。老师和学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的,这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权利污辱学生；理解学生要从青少年的心理开展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在才能，放手让学生在理论中锻炼，在磨练中成长。只有这样,学生才能和
老师缩小心理间隔 ,学生才会对老师产生依赖感.（精品文档请下载）
我们班的孩子，竟然将学校一次优秀老师的简介中我的出生日期记下来，在我生日的那一天，竟然在学校门口等待我，迎接我，老远看到我就大声喊：“老师生日快乐……"“妈妈（我们班好多女生把我叫妈妈）生日快乐……”那一天，他们格外听话，“深深的爱”这份特殊的礼物。（精品文档请下载）
这一切使我更深化地认