文档介绍：小学语文教师个人发展五年规化
作为一名小学语文教师，从事小学语文教课和班级管理工作。可跟着世界竞争日益激烈，面对着各样挑战和竞争，不自求发展阻滞不前将会跟不上时代的步伐。为了社会的进步，工作的需要，联合学校教师专业发展规划，特拟订期目标：
、多听课，多授课，多学****建立终生学****的观点；
、教育教研能力的进一步提高。作出自己优异的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。
、渐渐完美并有所创新。讲堂教课形成必定的独到风格。
3）详细目标：
1）连续自己的专业学****踊跃提高自己的专业水平。不停探究和实践，努力创建合适学生学****的舒坦、轻松、诗情画意的语文讲堂环境。
2）继承优异的语文教育教课方法、手段，追求自己教课特点，发挥所长，利用多媒体器械丰富教课内容，使讲堂教课形式多样化，逐渐成立个人教课风格。
3）阅读有助于自己教课提高和教师个人素质提高方面的书本，教课方法和理论方面等的著作
4）踊跃参加各教育教课类学术活动，做好笔录及达成其相应要乞降功课。
五、个人五年发展规划：
1、第一年度目标（2016年）
1）连续自己的专业学****踊跃提高自己的专业水平。不停探究和实践，努力创建合适学生学****的轻松、欢乐的讲堂气氛。
2）继承优异的教育教课方法、手段，追求自己教课特点，发挥所长，利用各样教课方法丰富教课内容，使讲堂教课形式多样化，逐渐成立个人教课风格。
3）深识教材，因材施教。逐渐提高自己的讲堂掌控性，达成几节高质量的优良课，并写下教课反省。同时增强本学科专业理论知识的学****和讲堂实践能力。
4）阅读有助于自己教课提高和教师个人素质提高方面的书本，教
学方法和理论方面等的著作，试试每学期能自读2～3本；写下教育教课感想，每半年写下教育一篇千字教课感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。
5）踊跃参加各教研活动，做好笔录及达成其相应要乞降功课。利用课余时间进行本科函授的深造,踊跃参加连续教育。
实行的方式和门路：
1）熟****小学语文教材，依据要求计划来设计教课方案。从学生角度来显现，学生能喜爱上语文育课，愿意上语文课，以为上语文课是一件高兴的事。学生能与教师关系和睦。
2）踊跃参加各种教科研活动。参加观课、评课活动后，着重自己实践、反省和总结；累积经验，拓宽自己的教课思路。
3）多问，常常讨教优异教师，学****其成熟的教课理念、对待事物
的见机而作能力和讲堂掌控技术，联合自己实质，形成一个崭新的、便于自己控制的教课，使讲堂教课有收效。每个月写一篇能反应和提高自己的教课日记。
第二年度目标（2017年）
1）巧练讲堂教课基本功在语文课教课方案、语言、手段、方法等有必定的教课特点和教课经验，初步形成自己的教课风格。
2）、在教育科研方面有打破，踊跃参加体育教研组课题研究，进行有关资料的采集和整理。并制定一个学术研究方向。
3）、连续专业理论的学****宽泛阅读教育教课杂志，探究学生体育课创新能力，总结经验，促成更有效的讲堂教课。
4）、每年争取阅读三本以上教课理论专著，学会“想”和“写”，踊跃仔细写教育教课文章。
5）、连续增强本学科专业理论知识的学****和讲堂实践能力,提高理论水平易实践能力,更新知识构造。
6）、每学期听课20节以上，实时做好教课反省工作，增强事例研究，撰写教教事例。
第三年度目标（2018年）
1)、在两年的教课基础上，不停反省整合自己讲堂，向市优异教师聚拢。
关注学生的自己认知，从兴趣、道德、感情、价值观等多方面认识各
年纪段学生。不限制于教材，不停重新角度理解和发掘，做好2年教
育教课的反省和总结。
3）跟着教课经验不停累积，进一步完美自己的教课风格，有一套完好的教课经验集。
4）进一步培育自己专业修养，以高水平的经验型中青年教师为目标。
（5）、经过念书活动，转变教育观点，提高教育教课能力、教育创新能力和教育科研能力。累积教课经验，促使自己教育教课风格的早日形成。使自己业务优良，胜任新课程教课，成为切合素质教育要求的充满活力活力的小学教师。
6）、每天坚持念书，养成每天必看的念书的****惯。经过念书活动，丰富自己人文涵养，增强自己涵养，使自己的精神世界变得更加丰富多彩。
（7）、经过念书宽阔视线，经过念书活动，建立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，成立新式的师生关系，塑造优异的教师形象。