文档介绍：刺猬汉斯
教材简析:
《刺猬汉斯》这篇课文是德国格林兄弟的童话。讲的是一个富有的、农夫的怪儿子-——、勤劳、纯朴、仁慈,同时还告诉人们一个朴素的做人的道理:要言而有信.
教学要求：
（1刺猬汉斯
教材简析:
《刺猬汉斯》这篇课文是德国格林兄弟的童话。讲的是一个富有的、农夫的怪儿子-——、勤劳、纯朴、仁慈,同时还告诉人们一个朴素的做人的道理:要言而有信.
教学要求：
（1）认识本课生字新词，积累“冷潮热讽”等词语。
（2）有一定的速度默读课文，理解课文的主要内容。
（3）能对文中人物进展评价,并从中受到感染、教育.
教学重难点：
引导学生对故事的人物进展评价，体会文章所表达的丰富情感及深奥的道理.
教学方法:讲授法、自主学习合作探究法等。
教学准备：多媒体课件
教学课时:一课时
教学过程：
一、介绍作者，导入新课
同学们一定都看过很多童话故事吧，那么你们知道《格林童话》的作者是谁吗？(格林兄弟）今天我们就来学习一篇格林童话《刺猬汉斯》。
二、快速阅读,整体感知
1、出示自学提示
（1）自学本课的生字新词，联络上下文理解“冷潮热讽”等词语的意思。
(2）快速阅读课文，说一说课文的主要内容。
2、学生自学。
3、汇报交流。
(1）联络上下文理解词语。
告戒：课文指公主自己警告劝戒自己不得改变主意。
冷潮热讽：因为没有孩子，农夫受到人们尖刻的嘲笑和讥讽。
(2)课文讲了一个富有的农民的怪儿子-—--刺猬汉斯的历险故事：，一边吹着笛子，一边照看他的猪。后来,他给两个迷路的国王指路，并要求他们写一份保证书:在回家后遇到的第一件东西赐予他。两位国王回家后遇到的都是自己的公主，可是第一位国王不守信誉，没有遵守诺言;而第二位国王的公主，不嫌弃长相奇怪的汉斯。最后汉斯脱掉了刺猬皮，变成英俊的小伙子，和第二位公主结了婚。（学生汇报内容时，只要大致内容讲到就行）
三、评价人物，感悟明理
1、师：读了这