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幼儿园小班班务工作计划4篇(幼儿园小班 班务计划).docx

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幼儿园小班班务工作计划4篇(幼儿园小班 班务计划).docx

上传人:mama1 2022/8/28 文件大小:27 KB

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幼儿园小班班务工作计划4篇(幼儿园小班 班务计划).docx

文档介绍

文档介绍:幼儿园小班班务工作计划4篇(幼儿园小班 班务计划)
  我们在制定六年级老师下学期工作安排的时候,不能制定的太满太紧,周密的工作安排可以提高我们个人的工作效率,你有打算好自己的工作安排吗?下面是我共享的幼儿园小班班务工作安排4篇(幼儿园小。
  首先,我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿,不能强迫进食,造成环境压抑。进餐前,老师以亲切的口吻,热忱的看法向幼儿介绍饭菜,让幼儿看一看颜色、闻一闻香味,尝一尝味道,
  其次,培育良好的饮食****惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食****惯能增进幼儿食欲,促进人体对食物的消化和汲取,从而增进健康。养成吃饭时要宁静、开心地进餐,细嚼慢咽,学会用筷子、不剩饭菜的****惯。
  平安工作
  想幼儿平安之所想从保证平安入手
  幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安,是我们每一个老师的职责和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,本学期我们将做到以下几点:
1、严格晨检制度,不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品,避开幼儿吃错药。
2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。
3、做好交接班工作。
幼儿园小班班务工作安排2
  新学期起先了,我们又迎来一批活泼可爱的孩子们,应对这些什么都不懂的孩子,有时觉得工作非常的艰难、繁琐、困难。可是,我信任我们会在工作上同心协力共同做好班级各项工作,使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作安排:
一、情景分析
(一)班级成员情景:本学期我班有两位老师:陈老师、张老师,一位生活老师:周老师。
(二)幼儿基本情景:
  我班幼儿共有38人,其中男生20人,女生18人,大部分是本学期刚刚入园的新生,在自理本领和社会性发展两方面存在着不足。小班幼儿在生活自理本领方面普遍较差,这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱,许多事情都由家长或保姆一手包办,如在幼儿吃饭的时候帮忙进餐;幼儿玩具玩好后由家长整理;帮忙幼儿穿***裤等等,这不仅仅使幼儿失去了珍贵的自理本领培育和发展的机会,并且还造成幼儿依靠性强、生活技能差。依据幼儿的这些情景,我们要对他们进行一系列的生活自理本领的培育。
二、工作措施
(一)保教工作
1、创设良好的生活环境,使幼儿喜爱幼儿园的团体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿开心地参与各项活动。
2、在班级开展学说一般话的活动,坚持人人讲一般话。
3、注意幼儿保育工作,培育幼儿良好的生活卫生****惯。本班老师时刻坚持一样,对幼儿进行各个环节的培育教化,留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的****惯培育。如在固定的地方擦嘴,餐巾放在哪里,哪个位置进行餐后活动等。
4、建立良好的班级一日常规。我班将依据幼儿园的要求,重点进行生活本领的培育,我们将依据“幼儿日常行为规范”讲卫生、学做事的要求,利用小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式,让幼儿熟识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求,帮忙幼儿构成良好的****惯。
  我们先带幼儿参观学****大、中班小挚友玩活动区,跟哥哥、姐姐学,在基本熟识规则的基础上,再对幼儿进行指导,这样就能使幼儿加深了解活动区的规则及玩法,使幼儿进一步了解和体验活动区的玩法和乐趣。而后在本班起先活动区,经过逐一开放的方法,针对问题详细指导,使幼儿能够进取参加活动区的活动,充分发挥活动区的教化作用。引导幼儿进取参加嬉戏活动,懂得用简短的语言表达自我的意愿,并与同伴一齐玩的****惯,留意幼儿的礼貌****惯的培育,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。
(二)平安工作
  小班幼儿年龄,平安工作体现的更为的重要,我们老师重点从以下几个方面进行:
1、老师学****平安学问手册,明白紧急情景的紧急措施。
2、每周检查班内有无平安隐患,如有刚好实行措施。
3、严格执行一日生活卫生消毒制度。
4、各个老师提高幼儿在活动过程中的视察力度,严防幼儿走丢等现象的发生。
三、各领域发展目标
(一)健康:
1、适应幼儿园的团体生活,心情基本安定、开心。
2、进一步学会独立进餐和入厕,在***的帮忙下学****洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学****坐、站、行的正确姿态。
3、了解简洁的卫生保健学问,乐于理解疾病预防和治疗,相识五官及主要功能,懂得并学****爱护。爱吃多种食物,养成喝水的****惯。留意个人卫生,爱清洁。
4、明白并学****避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。
5、乐意参与体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言:
1、学****宁静地听他人讲话。听懂日常用语并学****按语言调整自身行为。