文档介绍：
[幼儿园大班案例分析(fēnxī)]幼儿园教学案例分析
篇一:[幼儿园教学案例分析(fēnxī)]幼儿园中班语言故事教案
幼儿园语言故事(gùshì)教案
教材(jiàocái)分析：
[幼儿园大班案例分析(fēnxī)]幼儿园教学案例分析
篇一:[幼儿园教学案例分析(fēnxī)]幼儿园中班语言故事教案
幼儿园语言故事(gùshì)教案
教材(jiàocái)分析：
《喇叭花电话》这个童话故事具有奇妙别致的想象，把住在很高很高的一棵树上和树下的两个很想在一起玩耍的邻居塑造(sùzào)的活灵活现。此活动故事情节简单，充满童趣和梦想，形象鲜明、突出，容易引起幼儿学习的兴趣，符合幼儿的年龄和现有经验。
活动目标：
1、 幼儿理解故事内容，能用语言较大胆清楚地表达自己的想法。
2、 感受体验小动物之间、自己与同伴之间互相关爱的情感。
重点：大胆清楚地表达自己的想法。
难点：体验互相关爱的情感。
活动准备：
1、故事cd。
2、ppt。
3、纸杯电话。
活动过程：
一、小鸟和小田鼠
1、出示ppt1，你看到了什么
2、小鸟和小田鼠能在一起玩吗为什么
3、你们能帮小鸟和小田鼠想出方法来吗
4、你们帮小鸟和小田鼠想出了这么多方法，小田鼠也想了一个好方法，是什么方法呢让我们一起来看一看。出示ppt2-3。
5、小田鼠在干什么种了什么喇叭花像什么
6、小田鼠到底想了什么方法，我们一起接着往下听。
师：通过播放课件，引导幼儿仔细观察画面内容，有意识地根据故事内容提问。
幼：在教师引导下，大胆想象帮助小鸟和小田鼠解决困难。
二、喇叭花电话
1、出示ppt4。
2、如果你是小田鼠，你会怎么跟小鸟打电话呢
3、小田鼠首先会怎么说呢
4、他们到底是怎么打电话的呢，请你们接着往下听。
5、小田鼠是怎样问的小鸟是怎样答复的他们还说了些什么
师：引导幼儿想象自己是小田鼠，以小田鼠的身份和小鸟打电话。
幼：扮演小田鼠，尝试和小鸟打电话。
三、完整倾听故事
1、这么有趣的故事它的名字叫《喇叭花电话》，让我们再来完整地听一听。
四、打电话
1、有了喇叭花电话，小鸟和小田鼠可以天天打电话了，真快乐。今天我也带来了一个电话，和小朋友来打电话。
2、请你们用纸杯电话和自己的小伙伴说说悄悄话吧。
师：有意识地引导幼儿用纸杯电话来和自己的伙伴说说悄悄话。
幼：两两幼儿用纸杯电话来交流。
幼儿园语言故事教案
活动目标：
，能讲