文档介绍：
[幼儿园大班数学(shùxué)练****题]幼儿园大班工作方案(fāng àn)
幼儿园大班工作(gōngzuò)方案(fāng àn)
篇一
一、班级(bānjí)情况分析
实际演示和游戏,帮助***儿形成自我保护的意识。
、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的时机和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的时机,支持幼儿自主地选择、计方案活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助***儿积累成功的经验
三、游戏活动
本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将加强对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往能力的不断提高，在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与，记录,在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和分享。
四、绿色学校创立工作
环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续开展的长远利益，也对环境保护事业开展起着根底先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。在学校的建设中

表达可持续开展教育的理念。提高教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，。
五、教育措施：
“活动〞“整合〞为主要课程建构形式，开展促进孩子全面开展的主题活动。
、家庭、及社会的外乡资源，表达“生活既教育〞的教育观念，继续开展“主题生成〞，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。
：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点
来决定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。
与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。
注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步开展的材料，发挥环境教育功能。

创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有时机表现自己，体验成功的快乐。
多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。
七、德育工作
，根据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。
、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
，让幼儿在学****的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。
八、平安工作
，防范于未然
2. 经常检查班上各项设施，杜绝不平安隐患，及时上报及时处理，把平安工作放在第一位。

，防止不平安事件，树立平安意识。
，随机进行平安教育，每次活动前提出要求，
比方：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等
5. 根据中班特点经常讲一些有关平安的小常识、
幼儿园大班工作方案。小故事。
九、家长工作
，让家长了解幼儿园的教育教学目标。
。
，引导家长积极参加亲子活动。
，争取家园配合，到达家园教育培养目标一致。