文档介绍：寻找春天的足迹初二作文5篇
随着远处不时的鸟啼声，四周孩子的嬉笑声，春天不知不觉走近了我们身边。路边的小树上满是绿叶，到处散发着新生的气息；街旁的鲜花店里芳香扑鼻，这一切的一切而不求甚解的人（我可不像陶渊明，“不求甚解”古意是：不要求过分的了解；今意是：不想去求解），我从小就是如此。买回一本书我只是粗略看看，并没有仔细做笔记和品尝文章的韵味，就过去了，至今不懂书中的请节。
不知不觉，我升入了初中，仍保持着那习惯。教语文的吴星教师很担忧我的学习，就不断教育我。我虽听进去了，却也不以为然。
不知过了多久，只知道那是哥严寒的冬夜，虽说不是“穷冬烈风”教师找到了我，说：“你的成绩差，主要缘由是阅读不仔细，还有错别字过多，得改改。”于是，把一大张纸递给我。我拿在手中，看了看，说的是叫我们怎么阅读。我拿回去仔细的看了，突然感到阅读使我有一种说不出的味道。后来才知道，那是教师用了自己睡觉时间写的。啊，我感谢教师啊，感谢他的细心照料。
现在，我的阅读已提高，这多亏了教师啊。盼望当今要害——错别字也去见鬼吧。我查找的春季就是教师的教导吧。
教师，感谢！您在我的春季播种下了这颗对我终身有用的种子，感谢啦！
几位朋友我想也和我一样，虽说与我不在同一班，教师也不同，但是他们的感受我也体验过。
“春天在哪里？春天在哪里。”人们常说：“一天之计在于晨，一年之计在于春。”现在，就让我查找春天的脚印吧！
首先是花园，那里百花盛开。有红的梨花，有黄的迎春花。五颜六色的花散发出迷人的香味！看！瑚蝶在翩翩起舞，蜜蜂在花朵上勤劳地采花蜜，蜻蜓在捉迷藏，你追我赶。
然后是果园，那里的果树都发芽了，争先恐后地想出来汲取一些清爽空气。瞧！苹果树在和梨树竞赛：看谁在以后长的果子最多。
接着是田野。春雨过后，幼嫩的花顶着一串串水珠，贪欲地吮吸着大自然的甘露。小草都从地上探出头来了，那小家伙伸着懒腰，观赏春的美景，而它本身又为春天增加了无限的生气。麦苗也从草地里长出来了，绿油油的，像一块绿色的毛毯，得意极了！
后来是小河边，那里的冰都溶化了，河水在叽哩叽哩地唱歌，似乎在说：“我能动了，我要向前流。”河边的柳树开头抽枝了。
最终是人们，他们个个脸上露出喜悦的笑容。原来是这个缘由：他们在冬天穿着大大的棉袄，行动起来很不便利。现在，冬天走了，春天来了，他们脱掉不便利的棉袄了，穿上薄薄的衬衫，行动起来便利多了。所以，他们个个都喜气洋洋。
我想：这些都是春天的脚印了吧！
春天，是一个绿色的世界；一个布满芳香的世界；一个令人喜爱的世界。鸟语花香，树木新绿。我越来越喜爱春天了，我要向全世界说：“我爱你，春天！”
今日，我和妈妈走在江边的一