文档介绍：幼儿公开课教案【8篇】
目标：
1、用心倾听故事，理解故事里的意境。
2、发挥想象创作“叶子鸟”。
预备：故事《叶子鸟》，画笔、叶子、双面胶、各种叶子鸟的造型。
过程：
）
活动目标：
体验大胆想像，设计好玩、惊奇的车辆的乐趣。
活动预备：
各种车辆的图片、范例一幅、幼儿用书《我设计的车》
活动过程：
1、谈话引起兴趣：

出示各种车辆的图片：
——“图片上有写什么车？它们有哪些不同？”（形状、速度等）
2、设计车辆：
出示范例，幼儿观赏：
——“你喜爱这些车吗？为什么？”
“我们也来设计一辆车，它有什么特点呢？”
幼儿争论：形状、速度，启发幼儿大胆想象。
幼儿动手操作，教师观看、指导。
3、展现沟通：
将幼儿的作品贴在墙上，相互沟通自己设计的车。
幼儿优秀公开课教案篇四
活动目标
1、学****儿歌《家是什么》，并尝试创编儿歌。
2、感受家庭的暖和，增进对家庭成员的了解和喜爱之情。
3、尝试用完整连贯的语言向同伴介绍自己的家人、家庭住址、电话号码等。
4、幼儿活动时遵守秩序的观念。
5、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。
活动预备
1、趣味练****找一找你的家人。

2、照片：全家福、纸盒一个。
活动过程
一、导入
谈话的形式：讲讲我的家，知道每个人都有自己的家。
引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的，家里都有谁。
二、绽开
1、出示全家福照片，相互介绍自己的家人。
问：这是谁？爸爸（妈妈或其他家庭成员）是什么样的？
从外貌、性格等方面介绍。
2、嬉戏：抽照片、猜名字。
向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。
（1）请幼儿将“全家福”照片放在纸盒里。
教师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿认真观看，猜猜照片是哪位小朋友的家人。
（2）请该幼儿介绍照片上的人员、拍照时发生的趣事以及自己的家庭住址、电话号码等。
3、谈话：我有一个幸福的家，感受家庭的暖和。
激发爱父母、爱家的情感。
（1）爸爸在家干什么？妈妈呢？自己在家干什么？
（2）爸爸妈妈是怎样关爱你的？

引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。
小结：我们每个人都有一个幸福的家，有爸爸、有妈妈，他们每天都在为家劳碌着，爸爸妈妈都爱自己的孩子，
我们应当怎样关爱爸爸妈妈？想想自己应当为家人做些什么呢？
4、观赏散文诗《家是什么》，感受家的暖和，并尝试创编儿歌。
联系生活体验，请幼儿说说家是什么，鼓舞幼儿创编儿歌。
附儿歌：家是什么
家是什么？
家是一间房，一盏灯，一张松软的床。
有了房，不再担忧风吹和雨打。有了灯，不再可怕夜晚没有星星和月亮。有了床，累了，困了，可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。
家是什么？
家是一轮太阳。爸爸妈妈欢快的笑容，合成一缕暖和的阳光。
教学反思：
幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
幼儿优秀公开课教案篇五
【活动目标】
1、通过听故事向幼儿渗透遇事不能用哭来解决问题的道理。

2、在倾听、观看和沟通的根底上进展幼儿初步的观看力量、语言表达力量。
3、通过观看画面、倾听故事和争论沟通，理解故事内容。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素