文档介绍：看动画喽
一起来欣赏<古诗池上>吧！
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学****古诗的方法？
一知诗人解诗题
二抓字眼明诗意
走进文本
白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会看动画喽
一起来欣赏<古诗池上>吧！
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学****古诗的方法？
一知诗人解诗题
二抓字眼明诗意
走进文本
白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，生逢战乱，对社会黑暗和人民疾苦有较深的了解，他一生写诗3600多首，是唐朝写诗最多的诗人。
作者简介：
知——诗人
你能读好这些生字吗？
撑
萍
解
chēng
píng
jiě
xiè
( )
浮萍
《池上》生字认写及朗读回顾
提示：下面的信封不是没有内容，而是生字flash演示动画，，请点击学****设置教程
认一认
写一写
识字练****到此结束
浮
萍
一种植物，在水面浮生，叶状体扁平而小，青绿色，大都一大片一大片地生长。
池上
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
自由读读这首诗。
在充满生机的田野、乡间，让我们张开想像的翅膀，来到美丽的荷花池。孩子们看到些什么？猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢？
小组合作交流
抓—— 字眼明——诗意
请同学们读一读并想一想这句诗的意思。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
用篙抵住水底使船行进
悄悄的
摘取；收集。
1 、怎样的荷塘，怎样的白莲？
2、小孩如何偷采白莲？
请同学们读一读并想一想这句诗的意思。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
懂得，知道。
行动所留下的痕迹
隐藏
池上
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
细读。
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说说这首诗的意思。
一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬往回赶。他不懂得藏匿踪迹，冲开浮萍回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。
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背诵古诗
小测验
这首古诗写出了一个的小娃娃，突出了童、童、童。
天真顽皮
心
真
趣
假如，我们就是那个撑船的小娃娃，记录下你看到的、想到的情景吧！
小练笔
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作业超市
①我会背今天学的古诗并能默写下来。
②《池上》这首古诗真有趣，我还要找伙伴读读背背其他描写儿童生活的诗歌。