文档介绍：幼儿园中班音乐教课设计《玩具进行曲》含反
思
中班音乐教课设计《玩具进行曲》含反省合用于中班的褐带音乐主题教课活动中间，让幼儿愿意用攻击方式必杀技表现歌曲，体验此中的乐趣，熟****歌曲旋律，理解歌词内容，初步学唱歌曲，感觉旋律的
幼儿园中班音乐教课设计《玩具进行曲》含反
思
中班音乐教课设计《玩具进行曲》含反省合用于中班的褐带音乐主题教课活动中间，让幼儿愿意用攻击方式必杀技表现歌曲，体验此中的乐趣，熟****歌曲旋律，理解歌词内容，初步学唱歌曲，感觉旋律的氛围以及和伙伴一同参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班流行乐《玩具进行曲》含反省教课设计吧。
活动目标：
、熟****歌曲旋律，理解歌词内容，初步学唱歌曲。
、愿意用动作个股表现歌曲，体验此中的乐趣。
、感觉旋律的氛围以及和伙伴偷偷地参加集体音乐活动的乐趣。
、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
、培育小学生的音乐节奏感，发展***的表现力。
活动准备：
、空白记录卡若干、玩具图片(猫、狗、兔、娃娃)
、《玩具进行曲》歌曲音乐和伴奏、PPT。
活动过程：
一、听听闻说
师：有一首歌曲子想请你们曲名听一听，而后再来谈谈你的感觉。
——播放《玩具进行曲》伴奏
主要发问：听了这首曲子，你感觉怎么样?让你想到了什么?小结：这段舞蹈节奏清楚，旋律悦耳，给菲律宾人一种坚定有力
的感觉，特别是里面的哨子声又还让你们想到了。(依据幼儿的小
结)
过渡：那么，这首曲子它呢要告诉我们什么呢?
——PPT开具歌曲角色小猫、小狗、小兔子、小娃娃。(幼：小猫)
二、赏赏谈谈
、赏识歌曲第一遍。
师：是呀，全都是一些玩具朋友，这首曲子的名字就叫《玩具进
行曲》(出示歌曲名字并贴在板上以)它要告诉我们的就是这些玩具朋友的公仔事情，让我们细细地听听它们在干什么?
——播放歌曲音乐
主要发问：你听到了什么?
(说到“咚锵锵”，师“咚锵锵，是什么声音?”假如要纪录下来
图章在纸上能够用什么表示?)
——幼儿说到一句，教师清唱该句并采纳师幼共同记录的方式体现图谱。
过渡：只听了一遍，大家可能将还没有听清楚，此外，让我们再来听一听玩具们是怎么排队的。
、赏识歌曲第二遍。——教师清名曲幼儿聆听
主要发问：你听到零食们是大叫怎么排队的?它们的队伍均列得怎
么样?
——依据幼儿说到的出示图片给玩具排队等待，共同完美图谱。
过渡：不可以你们帮它们排得终究对不对呢?还有没有没听清点的呢?请用你们的小耳朵来检查一下吧!
、赏识歌曲第三遍。——教师跟钢琴伴奏演唱歌曲并指图谱幼儿音乐作品共同查验图
谱
师：玩具们排对了吗?
三、唱唱玩玩
、学唱歌曲。
师：这首歌曲真好听，我们也来随着唱一唱。
婴儿跟音乐看图谱学唱歌曲。
边唱边用动作个股表现歌曲
——在教师游戏性语言指引下集体用动作表现
师：歌曲很好听，假如能配动作上动作必定很调皮。想一想看，“咚锵锵，咚锵锵”我们用身体乐器能够怎么称?(