文档介绍：《争做文明小学生》德育活动课教案
辉县市职工子弟学校    李光新
活动目的：通过本次德育课，让学生可以更好地贯彻落实《小学生日常行为标准》,培养学生从如今做起,从自我做起，从一点一滴做起，努力进步自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好《争做文明小学生》德育活动课教案
辉县市职工子弟学校    李光新
活动目的：通过本次德育课，让学生可以更好地贯彻落实《小学生日常行为标准》,培养学生从如今做起,从自我做起，从一点一滴做起，努力进步自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。（精品文档请下载）
活动重点：学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》。
活动难点：引导学生在日常生活中要用《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》来约束自己的行为.
活动准备：课前，每位学生熟背《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》的内容。
活动过程：  
一、谈话导入,激发兴趣。
师：同学们,大家好。这节《争做文明小学生》德育活动课的内容是有关行为标准的。你们知道什么是行为标准吗?你们对行为标准有哪些理解呢？如今我们就来举行一个知识竞赛，看谁对行为标准知道得最多。好吗？（精品文档请下载）
二、开展竞赛，加深理解。
1、行为标准有哪四大部分?
2、《小学生守那么》有几条?分别是什么？
3、在学校，同学们应该怎样相处？
4、我们学校的校风是什么？
5、我们学校的学风是什么?
6、请说出五种文明礼貌用语.
7、在升降旗仪式上，应该怎么做?
三、借用故事,升华情感。
1、请一名学生讲《孔融让梨》的故事。
2、老师讲《程门立雪》的故事。
3、学生谈听完故事的感受。
4、师总结：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》、《程门立雪》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为标准伴我们每一天。（精品文档请下载）
 四、友谊提示,自省互查.
1、班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
2、家庭中会出现哪些不文明的现象？
3、学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
（三项内容逐个进展交流汇报，步骤：先小组内进展交流,后