文档介绍：欧姆定律教学反思 
《欧姆定律》编排在学生学****了电流、电压、电阻等概念,电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后,它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的构造性,系统性。
   本节课重点是欧姆定律的导出和对它内
欧姆定律教学反思 
《欧姆定律》编排在学生学****了电流、电压、电阻等概念,电压表、电流表、滑动变阻器使用方法之后,它既符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的构造性,系统性。
   本节课重点是欧姆定律的导出和对它内容的理解和公式,难点是理解欧姆定律的内容；弄清变形公式的含义。 设计中我非常重视新课改理念的浸透，重视学生的主体地位的表达，让学生在认知过程中体验学****方法,通过实际的生活问题入手让学生理解欧姆定律的应用,：电流和电压、电阻的关系的实验过程和实验结论,然后重新给出上一节课的实验数据表格，让学生自己分析实验数据得出了结论：通过导体的电流和导体两端的电压成正比，和导体的电阻成反比，=U/R.。明确公式中各符号所代表的物理量是谁和单位是什么。在例题讲解和学生练****过程中,还不断地引导学生去发现欧姆定律在应用过程中应该注意的问题。例如，在应用时，I、U、R必须是同一段电路上的三个物理量，必须满足同一性等相关问题。并要求要有完好的计算步骤。 （精品文档请下载）
本节课的成功之处
1、根本上到达了预计教学目的。
2、本节课注重了课改理念的浸透，在教学中欧姆定律的内容是由学生自己分析上节课的实验数据得出的结论。另一方面，在讲解欧姆定律时，讲解了欧姆定律的建立，注重了对学生的理想教育