文档介绍：小学公益活动方案
一、活动主题：奉献一份小小爱心 造就一个爱的社会
二、活动目的：为了提高同学的社会实践力量，丰富同学的课余生活，我班特联系九江市小记者协会组织 “爱心公益卖报”活动。目的在于提高同学的社会实践力量，筹动打算
二月份：
通过学生的争论，创立特色中队方案谈论会，明确活动内容和要求，按兴趣一样的学生自由组队，并每一小队命名。
三月份：
实践活动：《我也为家出份力》巧手装扮我们的家
每个学生是教室的仆人，让他们为设计布置教室出谋划策，给自己营造一个宁静的学****小天地。培育学生的动手力量和保洁意识。培育学生的仆人翁意识。
主题活动：《和你一起共享这个故事》讲故事，说感想活动
课下收集曾让自己感动或能给自己启发的故事，也可以是学生之间的礼沂事。
四月份：
实践活动：《我眼中的世界是……〈意画展现
让孩子们学会观看生活，学会发觉生活中的美妙、和善，用手中的笔来感受生活、感谢生活。
主题活动：《我体验，我精彩》阅读朗读竞赛
让学生去读书，开动脑子识记自己喜爱的名段名篇，并将其与同学们共享。
五月份：
主题活动：《才艺比拼》力量展现、评比
学生以画画，书法、歌舞等形式向同学们展现自己的特长。并进展评比。
实践活动：《我的小巧手》手工制作竞赛
学生用手中各种材料，如笔、布料，橘皮，树叶等来画自己所感兴趣的东西，并给自己的作品加上一个题目。选出好的作品在班级中展览。
六月份：
主题活动：《学问比拼》历史、科学、地理等学问竞赛
多看书、多积存、开拓自己的眼界，也是我们中队的主旨，通过本次竞赛活动，鼓舞学生们养成多读书、读好书的好****惯，成为学问渊博的人。
一篇原创教育教学资料，几番辛苦分散教师心血。
3、小学语文教研组活动方案小学语文中心教研组活动实施方案
语文中心教研组活动实施方案为了适应全镇“打造高效课堂”教育进展的新形势，整合我镇小学语文学科教学讨论力气，发挥我镇小学语文教师队伍的骨干作用，增进学科教师的沟通与合作，逐步提高小学语文教师的教育教学力量，不断提升我镇小学语文学科教学的整体水平，打算连续开展小学语文学科中心教研组活动，以发挥小学语文学科在全镇根底教育课程中的“讨论、指导、引领、效劳”作用，开展行之有效的教学讨论、示范，教学质量分析、评估，教师培训、培育等工作，特制定此方案。
一、工作导向
在小学语文学科中坚持专业引领与同伴互助相结合、重点培育和全面提高相结合、讨论与推广相结合、常规教学指导与主题教研指导相结合，以各校正在进展的教育教学工作为主线，以工作中存在的突出问题为主要讨论对象，聚焦于课堂，优化在常规，求真务实，改良工作，提高质量，使我镇小学语文学科教育教学工作在原有的层次上取得较幅度的提升，促进我镇小学语文学科教育教学逐步走上内涵式进展之路，实现我镇小学语文学科教育教学工作持续安康快速的进展。
二、工作目标
1、坚持以研促训、以研兴教为主旨，真正发挥各校点教研组和小学语文学科骨干教师教学讨论的引领示范作用。
2、围绕小学语文学科教学实践中产生的实际问题，通过中心教研组开展研讨活动，激活各校小学语文学科教学讨论工作，形成深厚教研气氛，准时消退各校小学语文学科教师在教学中的困惑。
3、通过小学语文学科中心教研组活动，打造一批精良的学科教研骨干，以点带面，全面提升我镇小学语文学科教育教学水平，从而促进我镇根底教育课程向纵深进展。
三、工作要求
1、组长制定一个信息表，让组内成员要把表格填写好转交给组长，组长汇总成总表后再转发给每个成员，便利成员之间联系，以及每位成员所在学校、成员存档备查。
2、建立小学语文学科中心教研组群，全体语文学科教师都要参加其中，组长要组织全体成员在相关教育社区注册自己的博客空间，积极开展网络研修活动。
（注：组内成员每天应准时登陆中心教研组的群，准时承受信息，积极参加研讨。时常教育社区，参加论坛。）