文档介绍：小手牵大手二年级作文（7篇）
大手牵小手作文 篇一
大家都知道中国是一个拥有五千多年文明历史的礼仪之邦，而我的家乡——西安更是一座久负盛名的十三朝古都，作为古都的“小市民”，我们是传播文明礼仪的小使者。
记得有一次，
回家的路上，我还始终在哭，爸爸看我难过的样子，一边劝慰我，一边说：“咦，别人手表都戴在手上，你怎么戴在脸上啦？”我才忍不住破涕为笑了。
大手牵小手作文 篇四
“人有两个宝，双手和大脑！”手是人类不行缺少的一局部，我就是一双手！生活中，随时随地都要用上我！
我可是一双勤劳的手！提东西，写作业，吃饭……哪样事情不经过我的审核啊！当大扫除时，我会积极参与。拿出拖把，上拖拖，下拖拖，右拖拖。刺眼之间，黑漆漆的地板便变得洁白了！看，这就是勤劳的我！
我可是一双甘于奉献的手！蜜蜂的幸福在于为世界留下了一丝甜美；树的幸福在于为人们遮风挡雨；而我的幸福在于给人们的生活带来便利，自己悄悄无闻地奉献。我的仆人是一个能说会道的人，她会弹琵琶！每当她按一次琴弦，我便流下一滴透亮的“泪水”；每当她练****时，我便“裸身”在刺骨的寒风中……看，这就是吃苦耐劳的我！
我可是一双“兄弟成群”的手！冬天，寒风打在我的身上，我缩了缩，偎依在兄弟们的身边，暖暖的，喜滋滋的；危急时，我们相互缠绕在一起，不离不弃，俗话说得好，“十指连心呐！”看，这就是兄弟成群的我！
我可是一双爱美的手！平常，我戴着手套，怕冻着我，我也怕太枯燥；冬天，我涂上了护手霜，怕裂开，也爱护皮肤；指甲长了，我便剪了它，生怕刮伤了皮肤……这——应当是由于仆人特殊爱美的原故吧！
瞧，多么得意的我呀！给了人们便利；又给了人们欢快。我是人类的好朋友，做着他们的“保镖”！
大手牵小手作文 篇五
开学其次天，我们吃完午饭，在张教师的带着下来到了一年级8班迎接弟弟妹妹们，预备带他们参观学校，我无比感动。
到了一（8）班，我牵的是一位扎着马尾辫，大眼睛的小朋友。记得我一年级时留着刘海，也扎着一个马尾辫。
我和一年级的小朋友拍了张照片，接下来我就带她去参观校园了。我带她参观了卫生室，后勤组，亲子阅读吧，音乐教室，美术教室，自然教室，多功能厅，计算机教室，每层楼的阅读长廊……其中让我最难忘的是带她去美术教室。我们刚进教室的门，她就被教室里栩栩如生的画所吸引了，她快乐地说：“这个教室好大啊，要是我是美术教师就好了，可以每天都在这么大的教室里哗哗。”我对她说：“你现在要好好学****争取将来做一个一师附小的美术教师。”她露出了微笑。
这天，校园里布满着欢声笑语。我依稀记得一年级时大姐姐带我参观校园的情景。如今，我也用暖和的大手牵着小妹妹的小手参观了漂亮的校园。这真是一次有意义的“大手牵小手”活动。
大手牵小手作文 篇六
最终轮