文档介绍：幼儿园大班数学教课设计《左和右》含反省
大班数学教课设计《左和右》含反省合用于大班的数学主题教课活动中间，让幼儿知道参照物的不一样，左侧和右侧的方向也会变，以自己为中心划分自己身体的左右，分清自己的左侧和右侧，会向左和右数光束个数
幼儿园大班数学教课设计《左和右》含反省
大班数学教课设计《左和右》含反省合用于大班的数学主题教课活动中间，让幼儿知道参照物的不一样，左侧和右侧的方向也会变，以自己为中心划分自己身体的左右，分清自己的左侧和右侧，会向左和右数光束个数，发展壮大幼儿的空间方向知觉和判断力，快来看看幼儿园大班数学《左和右》含反省教课设计吧。
活动目标：
1、以自己为中心鉴识自己身体的左右，分清自己的左侧和左
方，会向左和右数物体个数。
2、知道卢戈韦的不一样，左侧和右侧的方向也会变。
3、发展幼儿的空间方向知觉和判断力。
4、经过各样感官培育幼儿对计算的兴致及思想的正确性、敏
捷性。
5、领会数学的生活化，体验微积分游戏的乐趣。
活动准备：
ppt课件(动物图片)
活动过程：
一、猜谜导入，感知自己的左右
1、差别左右
教师：今日老师给小朋友带来了一个谜语：一棵小树五个叉，不长树叶不开花，从早到晚不发言，写字画画不离它。喔，这么多小朋友举起了手，那你们觉察举手的这只手是--(右手)
教师：对呀，平常我们一般都举右手，高高举起你的右手。
(教师检查)平常，你们的拇指做些什么事情呢?
教师小结：右手一般用来拿筷子，握笔，刷牙，写字等等。
那举起你们的胸口，谈谈左手一般做些什么食指事情?
小结：对呀，左手，右手是我们身上的一对好朋友，只有左手和右手的互相配合才能把事情做的更好更快。
2、找一找
教师：想想，我们的身上，还有哪些象手同样，是一左一右的一对好朋友。
3、游戏
教师：方才小朋友找的又快又好，此刻老师要请我们身上的
肩头这些好朋友做个游戏，这个游戏就叫"我说你说你做"我们来试一试。
看谁的小耳朵最灵，反响最快。
教师：来，来，来，举起你的右手来。幼儿：我的右手举起来。(逐个进行：举起左手，拍拍右腿，摸摸左耳，增添难度：右手摸左耳，左手拍右腿等等。
4、稳固熟习左右
方才小朋友玩的高兴吗?而已不论什么时候在我们的左右侧都有人或东西，你们能谈谈你的左侧有什么?或许坐着谁?右侧呢?练说(用左右说一句话)
二、探究沟通，熟习左右的相对性和绝对性。
教师：有5只小动物觉察到我们只玩的那么高兴，也来凑喧闹了。看，谁来了。(PPT补发五只小动物的图片。)
发问：
1、有几个小动物?最左侧是谁?最右侧是谁?
2、从左侧数起，第3个是谁?
3、从右侧数起，第4个是谁?
4、小鸡排在第几个?(能够从左，也能够从右看)
5、小猫在哪一边?追问：在谁的左侧?在谁的右侧?
练说：小羊在()的左侧，在()的右侧。
6、总结：我们看的标准不