文档介绍：幼儿园大班优异数学教课设计《排序》含反省
大班优异数学教课设计《排序》含反省合用于大班的数学主题教课活动中间，让幼儿察看力、判断力及着手操作能力有所提高，指引幼儿学会按物件的颜色，大小，形状等特色进行有规律的排序，培育幼儿比较和技
幼儿园大班优异数学教课设计《排序》含反省
大班优异数学教课设计《排序》含反省合用于大班的数学主题教课活动中间，让幼儿察看力、判断力及着手操作能力有所提高，指引幼儿学会按物件的颜色，大小，形状等特色进行有规律的排序，培育幼儿比较和技术判断的能力，快来看看幼儿园大班优异数学《排序》含反省教课设计吧。
设计背景
幼儿关于一些事物，绝不懂得是有规律的。特设此课，使重生儿幼儿下一阶段认识事物的规律。
活动目标
1、指引幼儿学会按物件的颜色，大小，形状等特色进行有规
律的次序摆列。
2、培育学童的察看力、判断力及着手操作能力。
3、培育幼儿比较和判断的能力。
4、喜爱数学活动，愿意参加各样操作游戏，人材培育思想的
逆反性。
5、体验数学螺科榧游戏的快乐。
要点难点
学会察看生活中有规律的事物。
活动准备
教课图，不一样形状，颜色的卡片若干。
活动过程
一、导入：
委托幼儿察看一幅图片，并说一说大家都发现了什么风趣的地方。(塔、树、花朵)，总结规律。
二、内容体现：
教师分组摆列卡片，请认真察看幼儿察看本组卡片的规律，
并上前面来把剩下的仅剩卡片摆列完。(大小、形状、颜色、种类)。
三、稳固游戏：