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大班教案漂亮的裙子反思
《大班教案美丽的裙子反思》可能是您在查找幼儿园大班主题教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、大班教案美丽的裙子反思
活动目标：
1、探究学习用点、受、表现美的力量。
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3、大班美术美丽的裙子教案反思
活动目标：
1、探究学习用点、线及简洁图形装饰衣服。
2、会选择艳丽的颜色装饰衣服。并能留意袖口的左右对称。
3、能够大胆创设花纹，宠爱画装饰画。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。
5、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的欢乐。
活动预备：活动预备： 1、幼儿用书人手一册。 2、音乐磁带。 3、请女孩子穿上美丽的裙子。活动过程：活动过程：
一、观赏女孩子身上美丽的裙子，激发幼儿爱好。播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展现自己美丽的裙子。
二、选择1-2件花裙子，重点引导幼儿从颜色及装饰图案上来观赏，感知裙子的美。
三、通过提问以及简洁示范的方式，关心幼儿学会装饰的基本方法。通过提问以及简洁示范的方式，关心幼儿学会装饰的基本方法。提问： 1、你想在裙子上装饰哪些图案? 2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹?老师进行简洁的示范，启发幼儿应点、线、圈及简洁的图形装饰。 (领边、袖边、裙边以及裙子的前面，留意左右对称。 )知道在图案上的颜色上要对称的要领。四、交代装饰要求。交代装饰要求。老师提示幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓舞幼儿用艳丽的颜色进行装饰，留意颜色的对称和搭配。
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五、幼儿装饰、老师指导。幼儿装饰、老师指导。带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰漂亮的裙子。
六、总结评价。总结评价。带领幼儿观赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和颜色入手进行评价。力量弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。反思：反思：由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍旧有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则制造地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有制造的孩子，鼓舞其他幼儿向他们学习。在以后的活动中，要注意幼儿制造性装饰的培育，，激发幼儿感受、表现美的力量。
活动反思：
由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍旧有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则制造地装饰了裙子。在评价时，我特地表扬了这些有制造的孩子，鼓舞其他幼儿向他们学习。在以后的活动中，要注意幼儿制造性装饰的培育，，激发幼儿感受、表现美的力量。
4、大班美术漂亮的裙子教案反思
设计来源女孩子都喜爱穿上美丽的裙子过节,并喜爱围在一起相互观赏,争论,比谁的裙子好看,观看裙子的颜色以及裙子上的各种图案,女孩子对此项活动总是乐此不疲,就连男孩子都加入其中。为了提高孩子的观看力量以及动手、审美力量,我设计了本次活动。
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活动目标：
1、探究学习用点、线及简洁图形装饰衣服。
2、能够大胆创设花纹，宠爱画装饰画。
3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动预备：
1、幼儿用书人手一册。
2、裙子实物3、范画活动过程一、引起爱好,导入课题。
老师说:"今日,森林里要开动物狂欢节,邀请小动物们参与,小动物们可兴奋了,可是有几个小动物说不想去,你们看都有谁?(依次出示小白兔、小黄狗、小青蛙、小猪的图片),你们想知道为什么吗?(想),哦!原来呀,小动物说它们都没有美丽的裙子穿,全部不想去了。小伴侣,你们能想想方法关心它们吗?(引导幼儿说出给每个小动物们做一条美丽的裙子)我们就一起给每个动物做一条美丽的裙子,送给它们好去参与动物狂欢节,好吗?"(好)二、请幼儿观赏花裙子,引导幼儿说出自己见过的裙子款式,为设计做预备。
,请幼儿说一说自己喜爱哪一条,为什么?(鼓舞幼儿说出自己观看到的裙子的花纹特点)。
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,说出自