文档介绍：新目的英语八年级英语（上）Unit4 sectionB说课稿
府谷二中王俊玲

一、教材分析：
教材的地位及作用：
1、新目的英语教材概述
《新目的英语》教材的语言教育理念是：知识用于行动强调“语言应用”,培养“创新据：
根据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语根底知识和为交际初步运用英语的才能，激发学生的学****兴趣，为进一步学****打好初步的根底。此外，也根据我国国情和外语教学大纲的要求，根据现阶段外语教学的素质教育的要求。
3、重点和难点：
重点：学****议论交通工具和间隔。
词汇： north,north American，depend on，river,boat，must, take，by,
句型:How,howlong等特殊疑问词引导的特殊疑问句
难点：学会合理选用交通工具,学****设计理论调查报告中的问题，并提出解决问题的简单方案.
确立重点和难点的根据：
根据教学大纲的要求，及本课在教材中所处的地位和作用.
教材处理：
根据以上对教材的分析，同时针对中国学生学****外语存在一定困难的实际情况。首先给学生创造外语语言氛,身临其境地把学生带到所设计的语言情景中，同时激发学生学****兴趣,使学生在参和的一系列活动中，掌握知识。最后通过做****题对学生所学知识点进展训练，从而到达稳固知识的目的.
二、教法和学法：
通过五步教学法,情景教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到难,由到未知，循序渐进地深化教学内容。展开。老师为主导,以学生为主体的师生双边教学活动。
1、教学手段：多媒体辅助:用flash软件将本课所需要的动画、录音、图片、文字、图表和音乐制成CAI软件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进展交际创设情景,实现师生互动,生生互动和人机互动的多向互动，增加了直观性和兴趣性,加大了课堂密度,进步了教学效果.
2、学法指导：
新制定的《英语课程标准》把“培养学生学****英语的兴趣，树立自信心，培养良好学********惯和形成有效策略，开展自主学****和合作精神"放在了首位。根据根据课改的精神，遵循学生的认知规律，从单词
—句子—情景对话—情景短剧—实际应用，采取循序渐进的原那么，由浅入深，由易到难。情景兴趣教学。多以问答形式出现。
如何使用英语，，,进步学****自主性和学****才能。寓素质教育于语言教学之中
三、教学程序：
1、新课导入
为了激发学生的学****兴趣，引起注意,拉近师生间隔，首先告诉学生今天我是怎样来学校的，导入正课.
2、新课的讲解
本课利用多媒体教学手段展示了一幅幅色彩逼真、形象生动的画面。在讲新课时，,我以学生上学为主线，通过学生离校的远近，选择的交通工具,将how，howlong，howfar所引导的特殊疑问句在一系列既关联又相对独立的语境中详细讲解，反复演练，使学生全面掌握。任务性阅读训练3a read ang write,和多媒体展示的部分具有特色,充分地调动了学生的积极性，吸引了全体学生的注意力，到达了教育教学目的，培养学生思想素质、情感素质和英语语言素质。
3、反复操练和稳固应用
为了调动学生的积极性，利用,inpairs,ingroups,及Boysask,Gir