文档介绍：幼儿园小班教课设计《小手歌》含反省
小班教课设计《小手歌》含反省合用切合规定于小班的音乐主题教课活动中间，让幼儿体验合作创编的乐趣，依据歌词规律，用迁徙法续编歌词并唱进歌曲中，能唱准曲调，吐字清楚，并能勇敢的在集体眼前演唱，迟来看
幼儿园小班教课设计《小手歌》含反省
小班教课设计《小手歌》含反省合用切合规定于小班的音乐主题教课活动中间，让幼儿体验合作创编的乐趣，依据歌词规律，用迁徙法续编歌词并唱进歌曲中，能唱准曲调，吐字清楚，并能勇敢的在集体眼前演唱，迟来看看幼儿园小班《小手歌》含反省教课设计吧。
活动目标：
1、依据歌词规律，用迁徙法续编乐曲并唱进歌曲中。
2、体验合作创编的乐趣。
3、能唱准曲调，吐字清楚，并能新奇勇敢的在集体眼前演唱。
4、在体会歌曲的基础上，理解歌曲境界。
活动准备：
1、会玩手指游戏。2、手指动作图谱、各样物件的图片等。
活动重难点：
学会歌曲，试试续编歌词。
能将自己续编的歌词中才唱进歌曲中。
活动过程：
（一）语言节奏游戏
1、游戏《两只小手做什么》，幼儿依据手势教师用两手
做的手指动作想象成物体用相应的语言节奏说出。
XXXXXXX
（师）两只小手做什么
（幼）两只小手做小鸭（小鸡、***、雨伞）
2、游戏《你用小手做什么》
用你们的小手做一做动作互相给朋友看看像什么？
XXXXXXXXXXXXXX后大家重复最后三个字XXX
（师）你用小手做什么？（幼）我用小手做小花。做
小花
（二）发声游戏：《它像什么》
依据两只小手的手指动作的图片想象出相应的物体并用歌声
唱出。
12345—|54321—|
师：它像什么，幼：他像小花（爱心；***；老鹰；）
（三）复****歌曲：《小手歌》看图唱一遍。“先唱什么？”（两只小手做雨伞），“接着唱什么？”
（雨伞使你不淋雨）就是唱贴纸的用途。“第三句又唱什么？”（和第二句同样）最后唱什么？（啦啦啦）内心很快乐。
（四）新授
、启迪幼儿依据歌词的规律编出两只或许说小手想象做出的姿势，用迁徙的方法唱进歌曲中。
用两只小手还可以编出什么手势。说一说。
、若是幼儿编出小动物后要指引幼儿编动物吃什么和喊声。如：两只小手做小鸭；“小鸭吃什么？”（吃鱼虾）老师唱
出“小鸭小鸭吃鱼虾，第三句要和第几句同样？（第二句）“小鸭怎么叫？”（呷呷呷呷呷呷呷。）老师完好唱出训导主任小鸭尔后小结规律。
两只小手做动物——重复动物的名称唱吃到什么——重复第二句，最后唱小动物的喊声。
3、探究韦尔蒙自然界的景色（如小花、小草、小树等的规律）
先启迪幼儿编两只小手编出的物体像什么？（如花、树）——形态赞叹（如小花小花真美丽）——重复第二句的歌词——快