文档介绍：“睁大眼睛看世界”教学设计
四年级上册第二组群文阅读
綦江区石角小学 蔡春霞
【本组说明】
观察是思维的触角，是把握事物特征，理解事物和事物之间联络的主要手段。从小培养孩子们观察
“睁大眼睛看世界”教学设计
四年级上册第二组群文阅读
綦江区石角小学 蔡春霞
【本组说明】
观察是思维的触角，是把握事物特征，理解事物和事物之间联络的主要手段。从小培养孩子们观察的兴趣，养成留心周围事物的好****惯,将使他们终身受益。
本组教材都是围绕“观察和发现”这一主题编排的，文章形式多样,内容丰富,“观察和发现"这个训练重点，教学活动都要围绕“帮助学生认识观察的重要性，形成观察的才能和****惯”这一目的去展开。
本组课文中描写的自然景物，学生并不陌生，但认认真真地做过观察的人并不会多,尤其是坚持长期观察同一种事物的人会更少，持久的观察力需要热爱自然,热爱生活的浓烈情感来支持，这一点一定要让学生深切的体会到,同时还要通过教学促使学生在感受上和作者产生共鸣，从而进一步激发他们观察自然，体味生活的兴趣。
这一组文章文笔清新，内容通俗易懂，生动有趣，作者不仅生动地向我们描绘了自然界中植物和动物的美妙生活，还向我们提醒了自然界中包含的人生哲理。
在本组文章中作者并没有直接告诉大家他作了长期的观察,而是通过语言文字来表达这一些，所以品析语言,体会文章里的重点词句是非常重要的学****活动。为了进步学生的阅读效率，引导学生用一双擅长发现的眼睛去认识世界，理解世界，不断培养学生留心观察的好****惯，在教学时还要充分注意把教材的相关内容结合起来，有机地整合在一起。
【设计理念】
以“群文阅读”策略为指导，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放,使学生的学****内容，学****方法互相浸透，有机整合.
【教学内容】
人教版《同步阅读》教材：《法布尔的故事》、《虾趣》、《缝纫鸟》、《牧鹅散记》、《五色茶花》、《带刺的朋友》
【教学重点】
1．体会观察的重要性,学会用观察的眼睛看世界，激发学生观察自然，体味生活的兴趣。
2．分享孩子同步阅读的学****内容、学****方法等，为学生有效同步阅读奠定根底。
【教具准备】
多媒体课件
【教学步骤】
一、导入谈话
1谈话，引出主题──观察和发现。
出示幻灯片,以讲故事的口吻引导孩子观察豆芽生长中的各种现象，引导孩子得出：世间万物丰富多彩，美不胜收，而且有着千丝万缕的联络。假设我们留心观察，用心考虑，就有可能发现事物的奥秘，认识事物间的联络.(板书：观察和发现)
出示豆芽生长记，提问谁来说说黄豆从豆子变成豆芽，都是怎么变的？学生试着描绘豆芽的生长过程。（第一天泡好的黄豆圆鼓鼓的、亮晶晶的;第二天黄豆开场发芽，长出了一点嫩嫩的,奶白色的小芽;第三天奶白色的小芽长大了，长成了大约有1厘米的乳白色的茎，有些黄豆的壳开场脱落：第四天奶白色的茎继续长,大约有4厘米长了,豆瓣开场裂开；第六天豆芽的茎大约有10厘米长了，而且还长出了一些根须,有些豆瓣也有黄色变为绿色了。
孩子们观察得真仔细，描绘的也很细致,这说明孩子们是生活的有心人，能留心观察,用心考虑。是的，世间万物丰