文档介绍：幼儿园小班教课设计《小精灵》含反省
小班教课设计《小精灵》含反省合用于小班的音乐主题研究教课活动中间，让幼儿在对唱的过程中注意聆听伙伴的声音，实时接唱，学会跳小精灵的律动，能依据音乐的速度，变换动作速度，快来看看初中小班《小精灵》
幼儿园小班教课设计《小精灵》含反省
小班教课设计《小精灵》含反省合用于小班的音乐主题研究教课活动中间，让幼儿在对唱的过程中注意聆听伙伴的声音，实时接唱，学会跳小精灵的律动，能依据音乐的速度，变换动作速度，快来看看初中小班《小精灵》含反省教课设计吧。
活动目标：
学会跳雪人的律动。
在对唱的过程中注意聆听中均伙伴的声音，实时接唱。
能依据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备：
、经验准备：已赏识过动画《糖果仙子之舞》。
、资料准备：音乐CD《小精灵》、律动VCD《小精灵》、头饰小鸭、节奏卡（×－×－|××××|）；自制魔法棒。
活动过程：
一、;;;;体态预备。
、教师出示魔法棒，讲故事《小精灵之舞》导入。
教师：“在遥远的地方，有一个极其仙子漂亮的仙女王国。仙女
王国里住着很多漂亮的小精灵。小精灵们每日都会快乐的舞蹈。有一天，仙女王国里发生了一件很风趣的事情，漂亮的仙女用一根奇特的魔法棒一点，小精灵就会变出很多漂亮风趣风趣的高难度。”
、教师指引幼儿随音乐自由律动做风趣的造型动作热身。
二、;;;;听辨旋律。
、教师播放音乐CD《小精灵》，幼儿聆听音乐，想象并谈谈小精灵花园里的迷人情形。
教师：“花园里可能有什么？”
、教师出示节奏卡，指引幼儿一边听音乐一边感知节奏。（用拍
手、顿足等多种方法感知。）
三、肢体体验。
、教师饰演仙女，用“魔法棒”将幼儿所有变为“鸭精灵”，并请粤语歌幼儿随流行歌曲表现小鸭的动作。
教师用照相机捕获幼儿有创意的动作。
、教师播放律动VCD《小精灵》，幼儿模拟律动动作。（牵手转圈，小鸭走、互挠痒等等。）
、教职职工指引教职人员幼儿完好地表现动作。四、配乐表现。
教师播放音乐，并指引幼儿完好跳律动《小精灵》。
五、音乐游戏。
、教师播放音乐，请幼儿戴上假发进行表演，也能够让幼儿分组进行不一样形式的婴儿表演。
、全班幼儿做“小鸭精灵”的特技走出活动室。
活动反省：
小班音音律动《小精灵》是一个特别特别令人着迷的活动。依据小班幼儿好动、好玩、好模拟，注意力易转移的特色。教课方法我在教课活动中使用了顺序渐进的教课方法，这样他们就不会真的感觉活动很乏味。活动中，第一以一曲高兴的曲子吸引幼儿，开始的导入部分很成功，一下子吸引了幼儿