文档介绍：幼儿园小班教案《小精灵》含反思活动目标: 学会跳小精灵的律动。在对唱的过程中注意倾听同伴的声音,及时接唱。能根据音乐的速度,变换动作速度。活动准备: 1、经验准备:已欣赏过动画《糖果仙子之舞》。 2、材料准备:音乐CD《小精灵》、律动VCD《小精灵》、头饰小鸭、节奏卡(×-×-|××××|);自制魔法棒。活动过程: 一、体态预备。 1、教师出示魔法棒,讲故事《小精灵之舞》导入。教师:“在遥远的地方,有一个非常美丽的仙女王国。仙女王国里住着许多漂亮的小精灵。小精灵们每天都会快乐的舞蹈。有一天,仙女王国里发生了一件很有趣的事情,美丽的仙女用一根神奇的魔法棒一点,小精灵就会变出许多漂亮有趣的动作。” 2、教师引导幼儿随音乐自由律动做有趣的造型动作热身。二、听辨旋律。 1、教师播放音乐CD《小精灵》,幼儿倾听音乐,想象并说说小精灵花园里的美丽景象。教师:“花园里可能有什么?” 2、教师出示节奏卡,引导幼儿一边听音乐一边感知节奏。(用拍手、跺脚等多种方法感知。) 三、肢体体验。 1、教师扮演仙女,用“魔法棒”将幼儿全部变成“鸭精灵”,并请幼儿随音乐表现小鸭的动作。教师用照相机捕捉幼儿有创意的动作。 2、教师播放律动VCD《小精灵》,幼儿模仿律动动作。(牵手转圈,小鸭走、互挠痒等等。) 3、教师引导幼儿完整地表现动作。四、配乐表现。教师播放音乐,并引导幼儿完整跳律动《小精灵》。五、音乐游戏。 1、教师播放音乐,请幼儿戴上头饰进行表演,也可以让幼儿分组进行不同形式的表演。 2、全班幼儿做“小鸭精灵”的动作走出活动室。活动反思: 小班音乐律动《小精灵》是一个非常生动有趣的活动。根据小班幼儿好动、好玩、好模仿,注意力易转移的特点。我在教学活动中采用了循序渐进的教学方法,这样他们就不会觉得活动很枯燥。活动中,首先以一首欢快的曲子吸引幼儿,开始的导入部分很成功,一下子吸引了幼儿的注意力,为后面的活动做了成功的铺垫。在活动过程中,小朋友们能大胆尝试模仿动作,乐意用身体摆出各种造型动作。我觉得本次活动还是比较适合幼儿的年龄特点,活动中我尝试把游戏化、情