文档介绍：幼儿园小班数学详案《小兔过诞辰》含反省
《小班数学优异农民战争详案《小兔过诞辰》含反省》这是优异的小班数学教课设计文章，希望希望能够对您的学****工作中造就帮助，快来看看小班数学优异农民战争详案《小兔过诞辰》含反省！
幼儿园小班数学详案《小兔过诞辰》含反省
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设计思路：
数数活动向来浸透于各样活动之中，数的时机蛮多，但关于两堆东西比较还不曾展开过，(教课设计出自：快思教课设计网)而针对小班孩子的大概数领域基本目标中有“学惯用相乘的比较方法，比较两组物体的多少或同样多，并在游戏散发玩具及结束后知道什么多了，什么少了，或是同样多”这一要求，所以活动迳自产生。
整个活动借助PPT为媒体，以“过诞辰”情境为主线，以“请客人”“送礼品”、“收礼品”等游戏情节紧贴此中，将数学内容融进游戏中，经过创建与生活有关的一些场景，采纳幼儿熟****的游戏玩具做为操作资料，让幼儿在游戏的过程中均自主过程探究、感知供给量之间的关系。在数礼品投资过程中数数数目，在比较中发现有多有少的基础上浸透一一对应的方法。
本次活动分为三个环节，第一环节：谁来了，情境导入，激发幼
儿过诞辰的兴趣;第二环节：过诞辰，感知物体的多少，比许多少;第三个环节：送礼品，基因型试试感知多少。
活动目标：
、在小兔过诞辰的场景中，指引幼儿用一一对应的方法，比许多
少。
、体验与朋友过诞辰的快乐。
、发展幼儿逻辑思想能力。
、知识构造幼儿对数字的认识能力。
活动准备：PPT、图片若干(饼干、萝卜、骨优等)
活动过程：
一、谁来了——情境导入，激发兴趣
1、今日，老师给教师儿童请来了两位新朋友。看看它们是谁?(小
狗，小兔)
、今日是它们的诞辰，欢迎小狗和小兔。小结：和过诞辰好朋友一同过诞辰啊高兴。二、过诞辰——感知物体的多少，比许多少
、第一次收礼品
今日是小狗和小兔的诞辰，他们收到了很多很多礼品。
小兔收到了什么新年礼品?(萝卜)有几个?我们伸出小手数一数。
猫收到了什么礼品?(骨头)有几根骨头?
请幼儿想方法极为比较谁的礼品多?
小结：小狗收到3根骨头，小兔收到4根胡萝卜，小兔礼品比小狗多一个。
、第二次收礼品
小兔收到了什么新年礼品?猫收到了什么礼品?
怎样知道，是4个苹果多，仍是5个蘑菇多?
你是用什么差劲方法知道的?(幼儿操作)
3、小兔收到了什么新年礼品，有几块饼干?小狗收到了什么，有
几根骨头?
请幼儿比较，谁的礼品多?
小结：小狗和小光收到的收到礼品同样多。
三、送礼品——基因型试试感知多少
我们也来为小兔和小狗过诞辰，数数红红苹果多仍是绿绿苹果多?
提示：用一一对应的方法。