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学前班开学第一课安全教育教案学前班开学第一课安全教案
孩子由于年龄小，自我防范和养护意识弱，所以需要举行必要的安好教导。下面是我为您带来的是学前班开学第一课安好教导教案
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学前班开学第一课安全教育教案学前班开学第一课安全教案
孩子由于年龄小，自我防范和养护意识弱，所以需要举行必要的安好教导。下面是我为您带来的是学前班开学第一课安好教导教案相关内容，梦想对您有所扶助。

　　学前班开学第一课安好教导教案1
活动分析：
学前班幼儿随着生活阅历和安好学识的不断丰富，有了确定的自我养护技能，但当意外苦难真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的学识处，更重要的是教给幼儿当意外苦难真的到临时，知道自己理应怎样做，怎样学会养护自己，学会自救。
活动目标：
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿举行安好教导，增进幼儿安好防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我养护和如何自救。
活动打定：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：
活动一
1、老师出示一张纸和火柴，指点幼儿留神查看纸被点燃后的情形，留神火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火邻近伸手烤一烤，说说自己的感受。
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小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿议论火的用途和危害。
（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、测验：火的熄灭
（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，查看火焰熄灭的过程，启发幼儿斟酌火焰熄灭的理由。（燃烧需要空气）
（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，查看哪支蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
小结：假设想使火焰熄灭，务必使火和空气隔绝。
活动二
1、组织幼儿议论：
（1）、发生火灾的理由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明探索物品、地地
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震、打雷、乱拉乱接电线等）
（2）、怎么样防止火灾发生？
（3）、假设发生火灾，我们理应怎么样做才能实现自我养护与逃命自救?
A：假设所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的细致地址，什么街，哪号楼或邻近有什么明显标志及单位。
B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
C：受到火势要挟时