文档介绍：精选最新苏教版四年级上册数学知识点复****br/>四年级数学上册期末知识点总结
第一单元 升和毫升
容量单位的产生
1、为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位：升或毫升。
2、计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升〔L〕86，除以某个数商是24，余数是18，求除数是多少？
解：〔786－18〕÷24
=768÷24
=32
4、余数要比除数小：最小的余数是1；最大的余数=除数－ 1。
例: ( )÷53=25…..☆，☆最小是 1，最大是52。所以这道算式中，
最小的被除数=25×53+1 ，最大的被除数=25×53+52
=1325+1 =1325+52
=1326 =1377
二、商不变的规律
被除数和除数同时乘或除以一个相同的数〔0除外〕，商不变,假设有余数，那么不完全商不变，余数同时乘或除以一个相同的数。
如： 14÷3=4……2 (同时乘以10) 100÷30=3……10〔同时除以10〕
140÷30=4……20 10÷3=3……1
15÷4=3……3 (同时乘以3) 88÷24=3……16 (同时除以4)
45÷12=3……9 22÷6=3……4
问：乘或除以的这个数为什么不能是0？
答：乘0或除以0，都会出现除数是0，这样的算式没有意义。
三、连除实际问题
例：阅览室有两个书架，每个书架有4层，一共放了224本书。平均每个书架每层放多少本书？
方法一：224÷2÷4 方法二：224÷〔2×4〕
这样的问题从条件想起比拟容易找到先求什么，再求什么；可以根据数量关系列综合算式解答；可以用“把得数代入原题法〞或“另解法〞检验。
四、简单的周期：同一事物依次重复出现叫作周期现象。
1、按周期排列的物体总是一组一组出现的，至少观察两组物体才能发现规律。
2、用排一排、画一画、圈一圈的方法能很快发现规律。3、用除法解决周期现象中的问题比拟方便。
3两步走：几个为一组 每组里排列的顺序是怎么样的
第三单元 观察物体
把一个长方体放在桌面上，无论从哪个角度观察，最多只能同时看到三个面。
同样的物体，从不同的面看到的图形可能一样，也可能不一样；不同的物体从同一个面观察，看到的图形也有可能一样。
我们通常观察物体的前面、右面和上面。
第四单元 统计表和条形统计图
1、统计表和条形统计图各有什么特点？
统计表用表格呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。
统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果。
条形统计图的优点：能直观、形象地表示数量的多少。
2、分段整理数据
有时统计要分段整理数据，数据分段时，要注意每段之间要“连续〞，整理数据要按一定的顺序，做到数据不遗漏、不重复，还要注意检查统计表里的合计数。
3、平均数是描述一组数据集中趋势的统计特征量，能较好地反映一组数据的总体情况，它介于这组数据最多的和最少的数之间。
计算平均数的方法有两种：一种是