文档介绍：《你的家我的家》教学反思
《你的家我的家》教学反思 1
今天四年级的美术活动课是《我的家，你的家》本课主要是
让学生进行家居环境的设计，并制作一个自己喜欢的房间模型。
以此来使），学****的时候，孩子们兴致勃勃，在快乐
的合作中去体验，大胆创造。尤其是本课的重点，孩子们都掌握得很好!一幢幢楼房画得都各有特色，既美观又精致。有些小朋
友还画得十分细致呢，就连房屋中的摆设也透过窗户画了出来，
还画得有模有样咧。课堂上，孩子们遇到了一些难题，在我的启
发下他们积极动脑思考，很好地解决了这些问题。例如：有两位
小朋友住在一幢楼的不同楼层，他们会合作画出楼房，在各自住
的楼层上署上自己的姓名，涂上自己喜爱的颜色和花纹，以便区
别。有位小朋友家离学校较远，无法辨识出来，我就要求孩子在
上学路上找一处大家熟悉的标志性建筑，以它为标准，孩子很快
辨识出家的方位……
这节课中，孩子们通过体验、创造，不仅学会了画各式房屋，
还学会了怎样辨识方向，也培养了他们的团结协作精神，孩子们
在轻松愉快的教学氛围中结束了这一课的学****br/>《你的家我的家》教学反思 3
这节课我在授课中将学****重点分解，采用逐个击破的方法，
教学活动分两大部分，第一部分解决房屋的基本画法问题；第二
部分解决辨别方向合理布局的问题。学****方式第一部分采用个体
独立完成作业；第二部分采用集体协作完成作业。整体上采用先
分工后合作的方式，让学生在活动中既展示个体的魅力，又感受
合作成功的乐趣。
课中我还利用课题吸引孩子们，因为讲的是他们熟悉的、最
感兴趣的内容，学****的时候，孩子们兴致勃勃，在快乐的合作中去体验，大胆创造。尤其是本课的重点，孩子们都掌握得很好!
一幢幢楼房画得都各有特色，既美观又精致。有些小朋友还画得
十分细致呢，就连房屋中的摆设也透过窗户画了出来，还画得有
模有样咧。课堂上，孩子们遇到了一些难题，在我的启发下他们
积极动脑思考，很好地解决了这些问题。例如：有两位小朋友住
在一幢楼的不同楼层，他们会合作画出楼房，在各自住的楼层上
署上自己的姓名，涂上自己喜爱的颜色和花纹，以便区别。
《你的家我的家》教学反思 4
家是幼儿生命的摇篮，也是幼儿每天栖息的港湾，幼儿在家
里可以享受无穷无尽的甜蜜，也可以发泄自己的委屈与不满。家
与幼儿是息息相关。因此，在开学的第一个月里，我们与幼儿开
展了《你的家，我的家》主题活动，以此来整合幼儿对家的认识。
在本次主题活动中我们通过一系列活动，带领幼儿从认识、了解
家的结构入手，逐步探析家的甜蜜与温馨。孩子们体会到父母的
辛苦和关心，萌发了初步对家人初步的感恩之心和对家的责任
感。
一、活动目标与内容的调整情况
本主题的活动目标符合中班幼儿的年龄特点，活动内容也都
紧紧围绕家展开，课程计划中安排的教学活动都比较好，因此没
有作任何调整。二、主题教学达成度和幼儿能力发展情况