文档介绍：幼儿园小班优异语言教课设计《你好》含反省
《小班优异自然语言教课设计《你好》含反省》这是优异的三年制语言教课设计文章，希望能够对您的学****工作中带来能够帮助，快来看看小班优异自然语言教课设计《你好》含反省！
幼儿园小班优异语言教课设计《你好》含反省
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教课目的：
1．在老师的指引下，学****勇敢使用礼貌用语"xx，你好！"。
2．在乐趣游戏情形中体验阅读的新体验。
3．愿意两分角色表演简单的故事情节。
4．参加阅读与议论，体验故事的奇异与风趣，可行性研究了
解故事中主人公的中才性格特点，进一步激倡始阅读图书的兴趣。
教课准备：
1．小兔、小狗、小鸭毛绒玩具
2．简单场景部署，搭班学长饰演小动物；音乐（快乐的乐曲），ppt课件
教课过程：
一、导入活动
1、师："宝贝，你好！"
2、幼："妈妈你好"，集体与个别相互问好。
3、师："你们真有礼貌，今日，妈妈带你们去小熊家玩。"
4、交代幼儿回去小熊家路上也要有礼貌，见了谁说"你好"。
5、师："我们要出发吧？"
二、开汽车游戏
1、音乐起：在妈妈的率领下，宝宝开汽车。
这时，碰到丛中的小兔，小学教师饰演小兔跳过来说"宝宝，你好"，音乐停并率领幼儿向抛锚小虎说"小兔，你好"！
老师率领幼儿说"小兔，再会"。
音乐起，汽车持续向前开。
2、途中遇到一只小狗说"小狗，你好"，音乐停并率领幼儿说
小狗，你好"，（沃苏什卡与个别相互问好）。与小狗亲亲、抱抱等。老师率领幼儿说"小兔，再会"。
音乐起，汽车持续向前开。（率领幼儿学小猫走路的动作）。3、途中遇到三只小鸭，教师率领幼儿向小鸭说："小鸭，你
好。"4、小鸭不理小朋友。
师："小鸭问什麽不理我们，是我们说话声音太轻，我们在高声地鸭子在再向狗致谢。"鼓舞幼儿用好听、响亮的声音向小狗问好。（夸奖高声问好的儿童、鼓舞个别胆怯的幼儿，向小狗问好）。
这时，小鸭向幼儿问好。率领***与小鸭拥抱等。
师率领幼儿说"小兔，再会"。
音乐起，汽车持续向前开。（学小动物走路的样子）。
5、师启迪幼儿："方才，姐姐在家告诉你们，在路上见了谁就写道'你好'，启迪幼儿勇敢主动与客人老师说"客人老师，你好"鼓舞幼儿用好听高声的倡导声音向客人老师问好。
音乐起，汽车持续向前开。
三、小熊家做客
小熊出去漫步了，它留下了几张照片请我们走近看一看。
2．P11你好!你好!大家会面要问好。（指引幼儿向小熊问好）
啾!啾!"什么声音?谁在向小熊问好?
3．P2小鸟说："小熊，你好！"小熊应当怎么说？
金莺跟小鼹鼠说了"再会"，又持续往前走，"啾啾啾"（操作PPT）这是谁的声音啊？（幼儿：小鸟。）小鸟啾啾叫着飞过来了，它
看见了小熊，你们猜，小熊会说什么？（幼儿：小鸟，你好。）真聪慧，我们一同学小熊跟小鸟学招呼好吗：小鸟，