文档介绍：幼儿园小班语言教课设计太阳和月亮
产生背景：
《太阳和月亮》是四首简单而风趣的诗歌，比较适合较为小班幼儿的年纪特色，。所以我选择《太阳和月亮》作为教材，经过情形化、游戏化的教课过程，使幼儿参加此中，幼儿在轻松快乐地游戏中
幼儿园小班语言教课设计太阳和月亮
产生背景：
《太阳和月亮》是四首简单而风趣的诗歌，比较适合较为小班幼儿的年纪特色，。所以我选择《太阳和月亮》作为教材，经过情形化、游戏化的教课过程，使幼儿参加此中，幼儿在轻松快乐地游戏中自然地感觉到白日的喧闹和夜晚的寂静。
活动目的：
．理解纲要儿歌详细内容及其描述的画面。领会明朗白日的喧闹与夜晚的寂静，试试用适合的音调解动作朗读并表演。
．试试替代流行曲试试中的部分内容，较完好地表达“太阳出来了，＊＊醒来了”“月亮出来了，＊＊睡着了”。
活动准备：
、诗歌图片两张。
、音乐：《欢喜颂》、《摇呀摇》
、各样动物、植物卡片若干
活动过程：
一、善用图片感觉白日与黑夜，学习诗歌《太阳和月亮》。
、出示太阳的图片，问幼儿：它是谁？（太阳）
、对。太阳出来了，是什么时候？（天亮了；白日；晴日）来看看谁醒来了？（小鸟醒来了；小树醒来了；小朋友醒来了）（提示幼儿说完好“＊＊醒来了”）
、他们醒来时做了一个什么动作？（揉揉眼睛；伸伸懒腰；还打了个哈欠）
、我们一同来学学他们起床时的样子。（师生边念诗歌边表演）
、小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？
、他们会唱歌跳舞呀。白日喧闹吗？（喧闹）白日真喧闹。让我们也来唱歌跳舞喧闹一下。
、随《欢喜颂》的音乐，师生共舞。
、出示黑夜的图片。月亮出来了，是什么时候？（夜晚；夜晚；夜里）
、谁睡着了？（小草睡着了；小花睡着了；小朋友睡着了）（提示幼儿说完好“＊＊睡着了”）
、月亮出来了，大家都睡着了，一点喊声也没有的，夜晚怎么样的？（夜晚静静静）
、黑夜静静静，大家都睡着了。我们也歇息吧。（感觉寂静的音乐，在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作。）
二、共同朗读诗歌
、今日，太阳三首和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字
就叫《太阳和月亮》。听老师来念一念。(教师朗读第一段节气奏稍快，朗读第二段节气奏舒缓。)
、我们一同念念这首好听的诗歌。（看图片，师生朗读诗歌）
、小朋友们，太阳出来了，白日很喧闹，我们用什么样的声音来念，那月亮出来，天空静静静该怎么念。（教师和幼儿用适合的音调解动作朗读儿歌）
、有几张小相片藏起来了，你们还可以把这首诗歌念出来吗？我们一同来试一试。
三、学