文档介绍：教学实****心得体会
三次教学理论经历精选
当你心里有很多经历的时候，当你有这样的时机的时候，就要好好记录下来，让你总结出详细的经历和想法什么是好的体验呢？以下是为大家搜集的3条教学理论经历，希望对大家有所帮助。教学理论经历第一章
这学期教学实****心得体会
三次教学理论经历精选
当你心里有很多经历的时候，当你有这样的时机的时候，就要好好记录下来，让你总结出详细的经历和想法什么是好的体验呢？以下是为大家搜集的3条教学理论经历，希望对大家有所帮助。教学理论经历第一章
这学期我们上了普通昆虫学。昆虫学是一门与自然亲密相关的学科，当然也与我们的专业亲密相关。学校提供了一个接触昆虫的时机，让我们更好地理解它们。所以我珍惜这次实****时机，认真去做。经历很多:专业知识的增长。原来只学理论知识真的是不够的。只有在理论中有了深化的理解，才能更容易掌握。俗话说，理论联络实际。没有实际应用，所有理论都只是空字。所以我很感谢教师给了我们这么好的实****时机。我的专业知识得到了进步，这是意识的进步，而不是死记硬背。它开拓了我的视野，对昆虫有了更深化的理解，和过去有了不同的注解。对昆虫形态、栖息地、生活****性理解很多。不再是字面上的描绘，而是视觉上的印象。思想上的收获。通过这次实****我对昆虫学有了更高的兴趣，读书也没那么枯燥。而且改变了我说“bug〞变色的****惯。知道了虫子有多厉害，以后植物就好对付了。这叫学以致用。对自己的专业也更有信心。感觉自己大三了，也就是说大学的时间不多了，要抓紧剩下的时间，认真学****专业知识，以便以后找工作。而且通过和同学一起抓昆虫，我明白了一起合作的力量。和同学出去的时机不多。是快乐的光阴，也是将来美妙的回忆。虽然这次实****完毕了，但我还有很多回味。教学理论经历之二
实****已经一周了，最大的体会就是说话前要做好准备。你的准备决定了教学设计和教学思路，也决定了全班的效果。准备方面，物理系每周都会开一次准备会，大家集体准备。系主任将解释本周的教学方案和教学难点。剩下的教师会重点交流讨论某一节的备考思路，也让我得到更多的素材和信息去备考。这时候我会结合我之前的考虑，为我的准备定一个思路。然后，我会写一份详细的教学方案，和同专业的队友讨论思路，咨询导师意见后进展修改，最后确定自己的教学设计。在这个过程中，我开始理解物理教学的要点，认识到理论与理论的联络和区别，这是进步教学技能的一个非常重要的步骤。教案确定后，每次正式上前都会进展试讲，根据队友的意见磨练自己的教学设计和教学语言。做好准备后，终于上了站台。上课的时候会有一点紧张，导师觉得作为理科教师应该更稳重一些。因为我同时教六个班，同样的课程设计面对不同的学生，教学效果也不一样。所以在准备上，要根据每个班每个学生的才能和知识程度来准备，不仅要准备教学内容，还要统一知识点的答案；要让学生做好准备，充分理解他们的才能和原有的知识程度。对于新教师来说，最大的困惑应该是知识点，尤其是难点要教到什么程度，重点难点难处理，容易高估学生的才能和知识程度。这就需要我们多和导师交流，导师有多年的教学经历，对学生的认知程度非常清楚。和导师讨论这个问题可以受益匪浅。每次讲座完毕后，我都会主动与导师冯教师交流，讨论教学中需要改良的地方，总结出几个问题:一是上课发言速度太快，学生的思路可能跟不上；二是板书技能差，板书混乱。第三，教学难点把握不