文档介绍：幼儿园
教师平时工作行为细则
一、早招待
1．仪表整齐，态度平和，和蔼地在活动室门口热忱招待、问
候每一位家长和幼儿，充分让幼儿感觉到老师象妈妈，每日喜爱来
园学习、生活。
2．向
幼儿园
教师平时工作行为细则
一、早招待
1．仪表整齐，态度平和，和蔼地在活动室门口热忱招待、问
候每一位家长和幼儿，充分让幼儿感觉到老师象妈妈，每日喜爱来
园学习、生活。
2．向家长认识交流幼儿情绪、健康等身体状况，若需服药，
请家长写明幼儿姓名、药物名称及剂量，教师做详尽记录，准时为
幼儿服用。特别状况与保健医或家长联系，以保证幼儿的安全。
3．组织好招待活动，形式要多样，如：操作、阅读、歌舞、
游戏等。同时，为幼儿供给自由选择活动的机遇，防止幼儿悲观等
待或过分重申齐整划一的标准。
4．踊跃、主动地和未到园幼儿的家长联系，并咨询原由，以
防幼儿流失。
5．与家长联系、交流过程中会讲一般话，使用规范语，注意
用语用字正确。
二、晨检
1．时刻把幼儿的健康和生命安全放在工作的首位，常常配合
保健医检查认识幼儿的身体状况。同时，采纳幼儿感兴趣的方式，
检查能否带不安全物件，不失机机地对幼儿灌注安全教育方面的知
识。
2．为幼儿剪指甲、梳头、洗脸、整理衣物等，让幼儿感觉到
爱的暖和。在精心照料幼儿的同时，存心识地培育幼儿做力所能及
的事。
三、体育锻炼，户外活动
1．严格按活动安排表组织好幼儿早锻炼，体育活动、户外游
戏等。教师在管理幼儿时不闲聊、不串岗，视野不走开幼儿，使幼
儿有安全感、信任感。
2．照料好各方面发育迟缓、存在个体差别的幼儿，防止在户
外活动时发生不安全事故。
3．会清楚、了然的讲清出门活动安全要求，如：下楼梯靠右
走，不相互打闹追赶等，教育幼儿学会保护自己，伙伴间友善相处。
4．动作规范、精神饱满地带操，并富裕感染力，以踊跃向上
的情绪带动本班幼儿锻炼好身体，加强幼儿体质。
四、进餐
1．教育幼儿饭前、便后洗手，养成爱洁净、讲卫生的好习惯。
不限制幼儿饮水、入厕次数，随时知足幼儿的需要，并对患病幼儿
赐予特别照料。
2．每餐前用标准的一般话生动地向幼儿介绍饭菜名称，鼓舞
幼儿寂静、独立、快乐地进餐，不挑食，不撒饭，不浪费粮食。对
个别不可以独立进餐的幼儿要耐心实时地赐予照料，并渐渐培育其自
理能力。
3．进餐后用毛巾洁净幼儿脸部，同时洁净桌、地面，保持个
人和生活场所的整齐和卫生。
五、午休
1．组织好幼儿漫步、游戏、玩大型玩具等午间活动。活动时
不做强烈运动。
2．有次序地组织幼儿入眠，睡前不训诫幼儿，并提示幼儿脱
外套。采纳讲故事、听轻音乐、个别和蔼谈话、亲吻等方式，促进
幼儿放心入眠,为