文档介绍：科目
汽车传感器
授课时间
授课时数
1课时
授课班级
授课地点
授课教师
课题
氧传感器的检测
教材分析
通过理实一体化教学,让学生了解汽车氧传感器的重要性,掌握氧传感器的故障检测方法,并能规范地完成操作,在学****过程中通过四人一组的相互配合,增进团队合作意识,激发学生兴趣,调动其学****热情,增强他们的自信心和成就感,培养学生爱岗敬业的精神和良好的行为****惯。
教学目标
知识
目标
了解氧传感器的结构和工作原理
掌握氧传感器故障的检测流程
能力
目标
理解电控燃油喷射系统闭环控制回路
掌握氧传感器的故障排除
情感
目标
①培养学生良好的职业素养
②培养学生的团队合作意识
③培养学生良好的行为****惯
教学重点
1、电控燃油喷射系统闭环控制回路
2、氧传感器的检测流程
教学难点
氧传感器的检修方法
教学方法
任务驱动法、多媒体辅助教学法、演练结合法、分组合作法
学情分析
知识
结构
该班为12级汽车高技班四年级学生,已开设过《汽车发动机构造与维修》《汽车底盘构造与维修》《汽车电气构造与维修》等多门专业主干课程。对于即将步入社会的他们来讲,想多学一些专业知识和技能,为实****前做好面试的准备,所以本课程采用理实一体化进行教学。
存在问题
部分同学虽有一定的理论基础,但动手能力偏弱。
创新设计
在学****过程中通过小组配合,增进团队合作意识,激发学生兴趣,调动其学****热情,增强他们的自信心和成就感,培养学生爱岗敬业的精神和良好的行为****惯。
课前准备
1、汽车实训场地布置、桑塔纳轿车两辆、万用表、跨接线、清洁用品等
2、学生分为两个小组,每组4人,其中2名操作员,1名记录员,1名评分员。
时间分配
组织教学: 1min 分组操作: 15min
复****提问: 2min 操作评价及思考:8min
新课导入: 2min 课堂总结: 1min
新课教学: 15min 布置作业: 1min
教学过程
教学环节
教学内容
教学活动
教法及
设计意图
教师活动
学生活动
组织教学复****提问新课引入(5分钟)
考勤,检查学生出勤、着装情况,告知学生上课。
汽车排放的尾气主要有哪些成分?
三元催化转化器的作用是什么?
任务引入:
通过案例分析,引入氧传感器的故障分析和检修方法。
教师检查及询问
教师提问
班长回答
学生回答
巩固与本节课相关的知识,为讲授新课做准备
让学生明确学****本节课的目的
教学环节
教学内容
教学活动
教法及
设计意图
教师活动
学生活动
新课教学( 15分钟)
氧传感器的检测
任务分析:
氧传感器是现代发动机控制系统中非常重要的传感器之一,主要用来检测排放废气中的氧含量,并反馈给ECU,使发动机能精确地将燃油混合气的浓度控制在理想的范围内,从而减小油耗,提高三元催化转换器的转换效率。要求了解氧传感器的工作特性,学会氧传感器故障的检测方法。
任务准备:
1. 学生分2组,每组4人。
2. 检查学生工作服穿戴情况。
相关知识:
一、氧传感器的作用
为了降低排气污染,目前汽车发动机的排气管上普遍安装了三元催化转化器,。氧传感器的作用就是通过检测排放气体中氧的含量来获得混合气的空燃比浓稀信号,并将检测结果转变成电压信号输入ECU,ECU根据氧传感器的输入信号,不断地对喷油脉宽进行修正,使混合气浓度保持在理想范围内,实现空燃比的闭环控制,从而使三元催化转化器更有效地起净化作用。
二、氧传感器的结构
氧传感器的中间有一个加热棒,确保其工作温度在3000C以上,因为氧传感器在冷态下不工作。氧传感器的敏感元件是一个锆管,由氧化锆陶瓷制成。锆管的内、外表面覆盖一层多孔性铂膜作电极,锆管内表面的铂层通过导线连接到ECU上,外表面铂层接到排气管上。锆管内腔通大气,外表面暴露在排气管废气中。
板书课题
布置本节课的学****任务与目标
应用多媒体视频讲解
应用多媒体视频讲解
接受新的学****任务
观察、思考
观察、思考
让学生了解这次项目化课程的学****任务
认识氧传感器的重要作用
认清氧传感器的内部结构
教学环节
教学内容
教学活动
教法及
设计意图
教师活动
学生活动
三、氧传感器的原理
,。
,排气中氧含量较少,两侧的氧浓度差较大,。
,排气中氧含量较多,两侧氧浓度差较小,。
当氧