文档介绍：人教九年级物理第十六章电压和电阻知识点整理
一、电压〔U〕
〔一〕电压的作用
1．电压是构成电流的缘由：电压使电路中的自在电荷定向移动构成了电流。电源是提
供电压的装置。
2．电路中取得继续电流的条件：①电路 ; 也可以从负极动身, 但也要按顺序
衔接.
②衔接实物进程中, 开关一定要处于断开形状. 每次衔接完电路,一定要反省无误, 再闭
合开关,
③电压表要按规那么连入电路和读数。
④实验中, 每次读数后, 应及时断开开关.
⑤假设电压表不够用, 也可只用一只电压表区分测量各电路两端电压.
⑥电路衔接进程中,为何开关要断开? 〔这样做的目的是为了维护电源和电路,防止电路
衔接错误，使电路短路而形成烧坏电源或电路的危害. 假设开关是断开的, 形成这种危害的
能够性将大大减小.〕
⑦关于需求剖析实验数据而得出结论的实验, 可以先将需求测量的物理量罗列出来, 然
后设计一个表格把实硷中测出的数据填入表格, 并试着将它们区分相加、相减、相乘或相除
来找出这些数据之间的关系.
⑧为了验证探求结论的普遍性,可停止屡次实验. 其目的是为了取多组数据,从而剖析归
结,得出一个普遍规律。如本实验中还可多改动几次电源电压和换用不同的小灯泡。
〔二〕.探求并联电路中电压的规律
(1)提出效果:
(2)猜想假定：
(3)设计实验:区分把电压表接在图中,三次测量的电路图如下:
改换小灯泡再停止两次实验,把实验数据填入表格:
(4)剖析和论证：经过对实验数据的剖析可以得出结论：并联电路中，各支路两端的电
压与电源的电压相等 用代数式表示为
, U=U1=U2.
(5)得出结论：并联电路各支路两端的电压都相等，且等于总电压〔电源电压〕。
〔三〕探求串、并联电路中电压的规律的实验进程中应留意的效果：
〔1〕接电路时,开关应断开。
〔2〕电压表应并联在电路中。
〔3〕衔接电路时应按一定的顺序停止, 先串后并,即从电源正极〔或负极〕依电路图将
元件逐一衔接起来 ,最后将电压表并联在电路中，并使电流从电压表〝 +〞接线柱流人 ,从
〝―〞接线柱流出,〔4〕接通电路前必需选用电压表的少量程试触(手持开关，眼看电压表指针)。假定发
现指针反偏, 那么应互换〝+〞〝—〞接线柱; 假定偏转角渡过小, 那么改用小量程；假定指
针超越最少量程, 那么要换更少量程的电压表.
〔5〕读数时要客观、准确、视野与刻度线垂直，读数终了,应断开开关,