文档介绍：一、本课教材:持轻物掷远（第二次课)——程度一
二、指导思想：
本课在全面推进素质教育、深化体育教学改革的同时以“安康第一”为指导思想,突出一个“新”字，表达一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生。以新课程标准为根据,以、抑制困难的优良品质。
在以往的投掷教学中,教学内容比较单一，动作程序化，不利于学生的个性开展。因此,在本课持轻物掷远的教学中，丰富了投掷目的，进步了难度，让学生在练****中发现和运用不同的投掷方法,使教材更加生动、有趣.
五、学生分析:
一年级小学生正处在生长发育时期,肌肉弹性差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚,他们的骨骼、,他们的团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓重的兴趣。开场注意老师和同学对自己的态度，并通过语言或表情来表现自己的情绪。因此在教学中针对学生的心理生理特点,灵敏的安排多样的投法练****在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生自由学****在观察考虑中得到启示，,少批评和指责。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到进步。使学生在参和活动中得到成功感，给学生带来：学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪，正确引导学生，弱化、改变不良的心理倾向.
六、动作方法： 
1、手持轻物(报纸、羽毛球、沙包、小皮球、乒乓球等等）用蹲立、站立等姿势，从体前、体侧或其他方向向上抛出。
2、学****正面投掷动作：面对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前。手握轻物屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方，接着后脚蹬地，向前自然挥臂,将轻物朝前上方远处掷出。
3、利用游戏方法（对墙投、投准、向高处投、消灭四害等）进展投掷动作的学****以到达进步学生练****兴趣的目的。
七、传授方法:
讲解和示范相结合、运用多媒体、小组讨论、互相评价、个人或小组尝试和理论、老师总结 。
八、重点和难点：
重点：由下往上、前、后抛出的练****和正面投掷动作的方法,开展全身协调用力的感觉。
难点：创造不同方式的抛、接、投轻物的方法，动作自然、快速、连接、协调。 
九、教学特色：
1、  取材简单、充分利用、内容丰富、安全实用，旧报纸简单的折叠就可做游戏和投掷物.
2、探究――研讨式教学形式。我们要重视知识获取的结果，更应重视获取知识的过程，把承受知识的过程变为探究知识的过程。在顶风送信中，充分发挥学生的观察力、思维力等智慧才能。让学生针对问题边尝试边讨论、边讨论边探究，，老师只充当学生的“参谋”,应多给予学生进展创造性考虑的时机，为学生解决问题而启发诱导、创设条件、提供线索，但不必直接地给学生讲解，对学生不甚明了，一时不能解决的问题可以让学生在课堂和课后的学****和生活中去探究,将课内教学向课外学****延伸。
3、自编综合性练****游戏。没有严格的方式和规那么限制，让学生充分施展运动技能和聪明才智，培养学生互相协作、互相鼓励、共同努力、争取成功的品质精神，促进学生全面开展。
4、尊重学生主体，注重学生探究精神和理论才能的培养。小组开放式的环境，让学生自由自在地在小组内交流,在玩中学、玩中乐、玩中育，使学生积极、主动地投入到教学活动中,使创造性得到充分发挥.
5、建立新型的师生关系