文档介绍：【六年级数学：圆柱和圆锥范文】六年级圆
柱与圆锥
圆柱和圆锥
单元教课要求：
使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特色，知道圆柱是由两个完整同样的圆和一个曲面围成的，圆锥是由一个圆和一个曲面围底面。
出示圆柱，让学生察看上下两个面。说明圆柱上下两个面叫做圆
柱的底面。(板书：——底面)你以为这两个底面的大小怎样?老师取下
两个底面比较，得出是完整同样也许大小相等的两个圆。(把下边板书
增补成：上下两个面是完整同样的圆)
(2)认识侧面。
请大家把圆柱竖放，用手摸一摸四周的面，(用手表示侧面)你对
这个面有什么感觉?说明：围成圆柱除上下两个底面外，还有一个曲
面，叫做圆柱的侧面。追问：侧面是怎样的一个面?(接前第二行板书：
侧面是一个曲面)
(3)认识圆柱图形。
请同学们自己再摸一摸自己圆柱的两个底面和侧面，而且同桌相
互说一说哪是底面，哪是侧面，各有什么特色。
说明：圆柱是由两个底面和侧面围成的。底面是完整同样的两个
圆，侧面是一个曲面。
在说明的基础上画出下边的立体图形：
<shapetype
id=“_x0000_t75“
coordsize="*,*"
path="******@******@******@******@******@******@******@******@5xe"
stroked="f"
filled="f"
o:preferrelative="t"
o:spt="75">
<strokejoinstyle="miter"
/>
<formulas>
<f
eqn="iflineDrawn
pixelLineWidth
0"/>
<f
eqn="******@010"/>
<feqn="******@1"/>
<feqn="prod
***@2
12"/>
<f
eqn="prod
***@3
*
pixelWidth"
/>
<f
eqn="prod
***@3*
pixelHeight"
/>
<f
eqn="sum
***@001"/>
<feqn="******@612"/>
<feqn="******@7*pixelWidth"/>
<feqn="******@8*0"/>
<feqn="******@7*pixelHeight"
/>
<feqn="******@10*0"/>
</formulas>
<lock
aspectratio="t"
v:ext="edit"/>
</shapetype><shape
id="_x0000_s1026"style="MARGIN-TOP:;Z-INDEX:1;LEFT:0px;
MARGIN-LEFT:18pt;WIDTH:;*N:absolute;HEIGHT:
;TEXT-ALIGN:left"type="#_x0000_t75"><imagedatasrc="file:///C:/DOCUME~1/w/LOCALS~1/Temp/msoclip1/01/"o:title="1"/><wrapty