文档介绍：2022年三年级上册语文人教版教案
《槐乡的孩子》：
学****目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。
2、了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学沟通读后的感受。
如：姐姐把海浪请到她的画板上。
爷爷把海浪录到他的录象机里。
过渡：爸爸把海浪装进他的录音机，那哗啦哗啦的声音，听也听不够，听也听不完;妈妈把海浪曝光在软片里，那漂亮的风光，看也看不够，看也看不完。他们分别用不同的方式，表达出对海浪的喜爱。那么，我呢，我又是怎样做的呢?
9、学生汇报。
10、昨天留了查字典的任务，你能说说“奔腾是什么意思?
小结：查字典也是很好的理解词语的方法。
11、想象一下：奔腾的浪花是什么样?(不断涌起的，向前不断推动)
12、哎呀，浪花怎么会钻进我的身体里呢?
过渡：是啊，小诗人在不断的与海涛的搏斗中，身体练得强壮了，乌黑(联系生活实际，黑得发亮)了。于是他有了————，他还有了————
13、什么样的目光称为“坚强”?你在哪看到过这样的目光。(当需要决策的`时候，顽强的目光等)
14、你们用联系生活中的内容，理解了坚强的意思。这样坚强的目光是怎么来的?
小结：我们又通过联系上下文的方法，把这个词语的意思理解得更加透彻。
15、什么叫“无穷无尽”?还可以用“无穷无尽”形容什么?
16、“无”——“无”—的词语都是表示没有的意思，你还能说几个这样的词语吗?
小结：在海浪的洗涤之下，小诗人得到了熬炼，他有了强健的体魄，塑造坚韧了品行。
17、整体感情读3——5诗节。
18、总结理解词语的方法。
三、活动练****稳固目标。
1、配乐品读。
2、完成课后题。
3、总结写作挨次，背诵。
四、全课总结。
2022三年级上册语文人教版教案3
【教材简析】
本课生动地记叙了身患残疾而愁闷自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热闹的掌声，在这掌声的鼓励下，她鼓起生活的士气变得乐观开朗的故事。告知我们：人人都需要掌声，尤其是当身处逆境的时候;要珍惜掌声，同时我们也不要遗忘把自己的掌声献给别人。全文共7个自然段，可分为4段(1：2-4;5-6;7)。课文以小英的感情变化为主线贯穿全文，屡次写到小英的神态与动作。因此，知道学生朗读课文，了解小英的情感变化，深刻领悟内涵是本课的教学重点。
【教学要求】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最终一个自然段。
2、学会本课10个生字，熟悉9个二类字。理解生词意思。
通过本课的学****懂得人与人之间需要敬重鼓舞，要主动去关爱别人，特殊是对身处逆境的人;同时也要珍惜别人的关怀和鼓舞，正确地对待自己。
【教学预备】
生字卡、图片。
【教学时间】
2课时
第一课时
【目的要求】初读课文，学****生字词。
一、导入揭题
1、我们鼓掌时发出的声音叫什么?(板：掌声)
2、我们经常会在什么状况下听到掌声?
3、预****了渴望呢，知道文章写谁为谁鼓掌?为什么事鼓掌?
二、初读课文
1、师范读。
2、生自读课后生字词。
3、师出示词语，检查认读状况：
班里情愿投向调来状况长久叙述交谈
珍惜慢吞吞逆境残疾迟疑突然鞠躬舞蹈
理解：
长久：保持的时间长。
逆境：捆那的境况。
迟疑：拿不定留意。
突然：突然。
4、读课文。
5、指名分节朗读课文，概括每个自然段的意思
6、争论分段，概括段意：
①写小英因