文档介绍：中班趣味体育游戏迷迷转教案反思
1、中班趣味体育嬉戏迷迷转教案反思
体育嬉戏是幼儿园训练的重要组成局部。相宜幼儿的体育嬉戏，不仅能提高幼儿参加体育活动的乐观性和主动性，还有利于幼儿身心安康全面进展，增加幼儿体质，削减生病的几率。。教师说“转”，幼儿又边念儿歌边做迷迷转动作，听到教师发出“小木偶”的信号，幼儿马上站好，丝毫不动。嬉戏反复进展。
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(1)引导幼儿不断变换旋转方向。
(2)教师发出的信号还可以多样化，如“小鸭子”“不倒翁”“小鸟飞”等，幼儿依据信号制造性地做仿照动作。
(3)幼儿可在肯定范围内尝试蒙眼、闭眼旋转，停顿后谁离开范围距离最近谁为胜者。
活动反思：
今日是我第一次带嬉戏活动，之前我紧急了很久，怕会因缺乏阅历孩子们乱成一团，变成一个无法掌握的局面，将这次活动搞砸。而结果却大大出乎我的意料，教师说我这次带的不错，这让我很是惊异和感动。
在学姐和主班教师提点下，将孩子们带到宽阔的平台上面后，我带着他们进展了热身活动，接着便将他们按早操排列好，顺当根据嬉戏规划进展。在这次嬉戏中，我总结了我的缺乏：

1、在进展热身活动时，没有关注到个别不遵守规章而差点造成安全问题的小朋友，幸而有主班教师的帮忙，才免去了不必要的麻烦
2、在讲规章时，我将小朋友安排地过于分散，以至于小朋友在没有搞清晰规章的状况下就迷模糊糊地玩嬉戏，导致消失违反规章的小朋友;
3、规章叙述缺乏重点突出，没有讲清晰;
4、在学儿歌的过程时，没有让小朋友有更多的时机练习，而且嬉戏连接不够自然，使得小朋友在团体嬉戏时没有能念好儿歌，规章不明确
我觉得在嬉戏过程还是较为混乱的，没有到达抱负效果。在明白自己的缺乏时，我会吸取教训，在下次嬉戏中留意：
1、分散练习，既利于幼儿练习儿歌也利于嬉戏连接;
2、有重点的叙述嬉戏规章，让幼儿尽量理解从而削减嬉戏的失误;
3、时刻留意幼儿的安全，离开时要提示他们拿好衣服，到教室时要提示他们喝水等事项
总的来说，我的状态还是不错的，在小朋友们面前表现活泼，完整地将嬉戏完成了，让小朋友在嬉戏中获得乐趣，到达了嬉戏目标。这次活动使我大受鼓舞，信念倍增，我会在之后的日子里仔细做好每一次的活动任务，提高自己的力量，为小朋友们带去更多的欢快!
3、中班嬉戏迷迷转教案反思
嬉戏目标：

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，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力气是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮忙，更多的乐趣。
，体验玩嬉戏的乐趣。
嬉戏过程：
，在原地旋转。
：“